山西省永济市第三高级中2014年高考历史 文艺复兴和启蒙运动比较专题复.docVIP

山西省永济市第三高级中学2014年高考历史文艺复兴和启蒙运动比较专题复习 1.文艺复兴和启蒙运动的比较 项目 文艺复兴 启蒙运动 时间 14C————17C 17C------18C 背?景 资本主义萌芽 资本主义发展壮大，封建制度已经成为进一步发展的障碍（2）自然科学发展 性质 正在形成中的资产阶级在复兴罗马古典文化的名义下发起弘扬资产阶级（第一次）思想文化运动。 欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。 核心思想 人文主义 理性主义 主要内容 重视人的价值，崇尚人性，把人从宗教束缚中解放出来 一提倡：理性；二批判：专制、教权主义；三消灭：消灭专制王权、贵族特权、等级制度；三追求：民主、平等、自由 作?用 ①对当时科学、哲学、艺术都产生了广泛的影响 ②是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。 局限性：对人文主义过份推崇，造成个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。 批判封建专制和天主教会，描绘未来“理想王国的”蓝图。为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备 ②为即将到来的法国大革命作了思想准备。 ③启蒙思想宣扬天赋人权，三权分立，自由、平等、民主和法制等思想原则，得到广泛的传播，形成了强大的社会思想，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义发展，促进了社会的进步。它向世界各地（包括中国和日本等亚洲国家）的传播 2.启蒙运动较之人文主义，主要在