2015班主任工作常识试题.docVIP

《班主任工作常识》专项复习测试题 一、单选题（20分，每题1分） 1、以下不属于班级活动特征的是：（ ） A:自由性 B：参与性C:差异性 D：灵活性 2、班主任教育的对象和依靠的教育力量是：（ ） A：班干部 B：班级集体C：班级好学生 D：良好的班风 3、班集体形成的基础是：（ ） A：明确的共同目标 B：平等、心理相容的氛围 C：共同的生活准则 D：一定的组织机构 4、以下不属于班级活动资源挖掘来源的是：（ ） A：学校生活 B：童年生活C：社会生活 D：家庭生活 5、班主任工作艺术的形成基础不包括（ ） A：具有一颗爱心 B：具有高尚的品格 C：具有美丽的外表 D：扎实的专业知识 6、 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（? ）A：常规管理? B：平行管理?C：民主管理? D：目标管理 7、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ?）A：年龄影响力? B：性别影响力 C：个性影响力? D：学术影响力 8、（ ）是我国各级各类学校最常用的、基本的教学组织形式。 A：个别教学 B：班级授课制 C：分组教学 D：复式教学 9、班主任工作是从（ ）开始的。 A：建设良好班集体 B：了解学生C：协调班级任课老师 D：与学生家长沟通 10、班主任工作的中心环节是（ ）。 A：组织和培养班集体 B：建立学生档案C：了解学生 D：操行评定 11、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 A：《教学与发展》 B：《大教学论》 C：《普通教育学》 D：《大教育论点》 12、班集体内教育和教学活动的核心是(??? )。 A：班主任???B：班委会???C：共青团???D：少先队 13、学生集体的特征首先是要有(??? )。 A：集体舆论??B：共同目标???C：干部队伍??D：活动 14、班主任工作的首要任务是(??? )。 A：促进全班学生的全面发展??? B：建立班集体 C：培养学生健康的精神和民主作风??? D：形成良好的学习风气15、学校行政体系中最基层的行政组织是(??? )。 A：教务处??? B：政教处???C：班级??? D：团委 16、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于(??? )。A：平行管理??? B：常规管理???C：民主管理??? D：目标管理 17、班级管理的主要功能是(??? )。 A．实现教学目标、提高学习效率??? B．维持班级秩序 C．形成良好的班风??? D．锻炼学生能力、学会自治自理 18、班主任的工作是从（ ）开始的。 A：评定学生操行 B：教育个别学生 C：了解和研究学生 D：组建班集体 19、班级常规的特点不包括有：（ ） A：养成性 B：规范性C：稳定性 D：随机性 20、乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面了解人。”这说明要做好班主任工作首先要（ ）。 A：注意观察 B：培养良好班风C：做好个别学生的教育工作 D：了解和研究学生 二、多选题（20分，每题2分） 1、以下属于班主任工作的方法有：（ ） A：说理教育法B：激励法C：榜样示范法 D：惩戒法 2、班级活动设计与组织的原则包括：（ ） A：生命性原则 B：个性化原则C：开放性原则 D：生成性原则 3、班主任工作艺术的基本特征是：（ ） A：个人表现的独特性 B：艺术表达的情感性 C：个人运用的创造性 D：总体倾向的时代性 4、班级常规实施中的“热炉法则”主要表现为：（ABCD ） A：警告性原则 B：必惩性原则C：即时性原则 D：公平性原则 5、班主任工作总结一般分为：（ AC ） A：全面总结 B：事中总结C：专题总结 D：事后总结 6、班主任的教育幸福源于（ ） A 对生命独特性的尊重 B 生命互动性的关怀 C 人的生命意义的实现 D 宽容 7、班级活动的类型有（ ） A 思想道德引领类班级活动 B 学习提高类班级活动 C 个性发展类班级活动 D 社会适应类班级活动 8、班级管理的过程主要的环节有( ) A、前期准备 B、