生物圈中的绿色植物复习分解.pptVIP

Network Optimization Expert Team Network Optimization Expert Team Network Optimization Expert Team Network Optimization Expert Team Network Optimization Expert Team Network Optimization Expert Team YOUR LOGO Network Optimization Expert Team 1、说出植物三大作用的原理、过程；能区分 四大植物类群的特征。 2、学会分析呼吸作用原理在生产实践中的应用。 3、关注四大植物类群的生活状况。 项目 分类 根 茎 叶 输导组织 果实 种子 繁殖方式 代表植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 智慧窗 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 孢子繁殖 孢子繁殖 孢子繁殖 种子繁殖 种子繁殖 海带 紫菜 地钱 珙桐 银杏 桫椤 高效记忆（4分钟） 1.蒸腾作用的主要器官？还有那些？ 2.叶片表皮细胞由（ ）构成，内部（ ）叶绿体，保卫细胞内部有（ ）叶绿体。 3.可以进出气孔的三种气体（）（）（）。 4.蒸腾作用的门户（ ），与外界进行气体交换的窗口（ ）。 5.影响蒸腾作用的因素（）（）（）（）。 6.蒸腾作用的意义？（4条） 7.水分的运输全过程？ 8.保卫细胞吸水时，气孔（ ）；失水时，气孔（ ）。 9.一般情况下，下表皮气孔（ ）上表皮。 水生植物，下表皮气孔（ ）上表皮。 10.一棵植物罩上塑料袋之后，在阳光底下塑料袋有水珠出现，说明（ ）作用的结果。 讨论： 　１．各塑料袋内的现象有什么 不同？说明了什么问题？ 　 ２.为什么要对三个枝条做不同 的处理？ 甲 乙 丙 几乎没有水珠 水珠最多 叶片越多，散发出的水蒸气 越多，水蒸气主要是由植物 的叶片散发出来的。 做对照，更容易分析得出结论。 实验：观察植物的蒸腾现象 丙是对照组，甲、乙为实验组。 水珠较少 二.实验：观察叶片的结构 强调注意事项 检测： 气孔： 蒸腾失水的“门户”— 蒸腾作用 气体交换的“窗口”— 呼吸作用 气孔开合受保卫细胞控制。（链接） 拓展： 不是。下列植物细胞才有叶绿体： A.叶：1、叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织）2、保 卫细胞B.幼嫩的茎或者叶柄的表皮细胞也含有叶绿体 1、植物细胞都含有叶绿体吗？ 靠近上表皮的是栅栏组织，其细胞含有的叶绿体多，并且细胞排列紧密；靠近下表皮的是海绵组织，其细胞含有的叶绿体少，并且细胞排列疏松。 3、气孔为什么主要分布在叶片的下表皮？ 减少蒸腾作用散失水分（陆生植物基本上处在比较炎热的条件下，在正面多的话，会由于蒸腾作用过大，水分大量流失）。 但并不是都如此，如：浮水植物睡莲的气孔分布特点是上表皮的气孔占了绝大多数，这是因为浮水植物的下表皮紧贴水面，不能呼吸，也就没有气孔了，所以只能分布在上表面． 2、叶子的上面要比下面颜色深，为什么？ １.起保护作用的是图中的【】＿和【】 ＿，二者细胞内不含有＿，二者都属于＿＿组织。２. ⑨属于＿＿组织，其中【】＿的细胞呈圆柱形，排列紧密，细胞含的＿较＿，使叶的正面颜色较深。３.【】＿的细胞形状不规则，排列疏松，细胞含的叶绿体较＿。４.【】＿是有两个半月形的＿＿围成的，该细胞与表皮细胞的主要区别是＿＿。５.气体出入叶片的门户是【】＿＿，控制此门户的开闭的结构是【】＿＿。 取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。 ??????????????????（1）该实验探究的问题是???????????????????????。（2）该实验探究的变量是???????????????????????。（3）量筒中滴加油滴的作用是???????????????????。（4）24小时后，你将看到的实验现象是什么？产生这些现象的原因是什么？??????????????????????????????????????????。 取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水