[中学联盟]山东省东营市广饶县乐安中学八年级数学上册导学案：15.1从分数到分式.docVIP

八年级数学上册导学案 第 周第 课时 课题 15.1 从分数到分式 课 型 新授 主备人 吴秋红 备课组审核 八年级数学教研组 级部审核 呼桂兰 学生姓名 教师寄语 聪明出于勤奋，天才在于积累; 好学而不勤问非真好学者。 学习目标 1． 了解分式、有理式的概念. 2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件 重点、难点 理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 【自主预习】 （一）.认真学习教科书P127-P129的内容并完成下列问题: 1、 统称为整式 。 2、表示 ÷ 的商，那么(m+a)÷(n+b)可以表示为 。 3、某村有 m人，耕地50公顷，人均耕地面积为 公顷。 4、三角形ABC的面积为S，BC边长为a,高为 。 5、一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为 千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均车速 千米/小时。 6、以上(3、4、5)题的共同点是 ，与分数相比的不同点 。 7、如果A、B表示两个整式，并且B中含有 ，那么式子叫