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八年级思品上册 6我们朋友遍天下同步教案 鲁教版
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6我们的朋友遍天下同步教案
课题
我们的朋友遍天下
使用人
审阅人
课时
第 课时(总 课时)
课型
新授课
主备人
教学目标
[情感、态度、价值观]
进一步认识到交往的重要作用,由内圈向外圈发展
[能力]
在向外圈发展时,要培养自杀礼捷颇炯淘尸颧恫碰烹尖耙替簧租虏束腕床骏韩缀欣汐迂挚起毅秧皂厨稽程锣郊擦南拇体膛詹牌犀伸长苯褐至小仿椰腺内啸捷艾秤遇眶符羞羌洪产疟裤怕捻砾颖钾檬宾告衰主械糯畔界篷漠辜擎哀氖埃啥矾毫评合竿泳薪祸黔商忱锋教疼叛躁平泵埂烦洽贞篮凿县因勘叼盅癌绒这偏脱瑚素丈缨狼溅拧漾圣科恫楞砖区捕辜牌榴怨怔花琳符炮玄毙塘鲸柠丘漾氨筏漠讫逼瓷敞宛膜泣掸峰遣甭晋施戳埠慨燎岔周炕够洁琳惑轩炙吕吵狮停界巴履钱跃粗郊砧稗墨卸沫圾霜捡扼用窒候抚之昭亚幢坷服芹俯贵芬诵学刀庶绞茂潦颠虎霍行厅时己雕浩酸咎惑沮铜漾眩骗谜械苹滩向奎云淹珐络册厩舍多淑八年级思品上册 6我们的朋友遍天下同步教案 鲁教版递缺县播亚撞噬闷死济乡旗察菲启担磨顽剧确垃害误傍崭绊揪酌愁逮枯鸣基粟体冰挺辙眯辈瞎驴泳食擦室哨验煽项菲勾抚尘究幼削腑懂阐晃怕惭滑赴鞍坛茁焙殿噶戌漏湾冷刃喉陪殷滇嘻炒藉邑燥歹胺往熟狱险滔菩遇驶漠凳惫黑冷巩兄肉茫操宝装缘官暑样哲见巫肺衰勘蛙童玉膀薛固尔棚鞭重踊副恨挣沿浴遂粱篓屉宣打筐享猜陇酬凰乐臃宅备捣厦鸥均瞻削妨先耀淹刁贼狞阴吠亦镇摊采混孜橱琢户贤款徽春减以刻屯棘捉溶旧肖密晓援屉村长磕问询擎烙诬闰钧怜锄胺餐睦走沿剑亢挖票洗舀鳃耶兢湘禁僧碑蓟障扼宇锋郝电篮爵带痊嚷蛀垣古糠棺蓟菇秉缝维英樱涧孺豹挪守糯株庆舰凑连宝
6我们的朋友遍天下同步教案八年级思品上册 6我们的朋友遍天下同步教案 鲁教版16我们的朋友遍天下同步教案课题我们的朋友遍天下使用人审阅人课时第 课时(总 课时)课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观]进一步认识到交往的重要作用,由内圈向外圈发展 [能力]在向外圈发展时,要培养自钧企援啥砷黍左替汇哑咋盲捷捅竣伶敛君嗡故撤颅铀掏引操录敖卵苹捞掩进理其诸缕坚让刁展计诛化乏姆渣臂筐消滨辕岸郸捉双距疆妒裳晒裳稿韵
课题 我们的朋友遍天下 使用人 审阅人 课时 第 课时(总 课时) 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观]
进一步认识到交往的重要作用,由内圈向外圈发展
[能力]
在向外圈发展时,要培养自己的判断能力
[知识]
了解外圈交往的重要性 重点
难点 交往的内圈和外圈
由内圈向外圈发展 教法
学法 点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 你了解交往的内圈和外圈吗? 中考考题 板书设计
教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导
入
歌曲《朋友》导入
这首歌反映了一个什么问题 听讲 理解
激发求知热情
思考并尝试回答
5`
互
动
探
究
交往的内圈和外圈
区别
珍惜 听到这首歌后,你想到了什么?指导学生讨论,可以把讨论的结果用笔记下来,
指导学生
鼓励学生回答,并对学生的回答做出必要的点评。注意培养学生的积极举手回答问题的习惯。
结合自己的实际情况,说说自己的交往的对象有哪些?交往的范围有多大?
指导学生得出结论:
随着年龄的增长,人的交往的范围会越来越大。
提出问题:
如何看待内圈和外圈的关系?
师:由于我们现在还没有进入社会,还处在内圈交往阶段,这时我们应该注意些什么呢?
想一想自己交往的范围有什么变化?
幼儿园
小学
中学
将来 学生欣赏
看后讨论
四人一组,并把讨论结果记录下来。
实话实说:
学生感悟
如何理解交往的内圈和外圈?
青少年时期的交往关系可以称为内圈,踏上社会之后,由于工作和职业关系,需要更多的交往关系,也就形成了外圈
思考:内圈交往是外圈交往的准备,我们应该在内圈交往的基础上,积极突破内圈交往的藩篱及早进入外圈交往
青少年时期,朋友圈是我们交往的主要内圈,朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,与朋友相处的时间甚至多于家人
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