2015沟亭小学基础教育综合改革工作的实施方案.docVIP

沟亭小学基础教育综合改革大讨论 实施方案 创新精神的倡导、实践能力的培养、课程教材的整合对教育提出了新的挑战。自以来，一直十分重视教育教学改革。为了转变观念及时领会教育改革的精髓，校多次派领导、骨干教师参加省、市、区级课程改革培训和学术研讨会，外出学习的领导和老师后，全校教师了解国家教育改革的最新动态及时更新教育观念。一、指导思想以为指导思想，以《基础教育课程改革纲要（试行）》为纲，以各科《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，紧紧围绕的工作，加强教学研究，切实转变教师的教学行为，实现教学模式学生学习方式的变革，使学校教育取得突破性进展。 二、工作重点.深入学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，突出培养学生的创新精神和实践能力，让教师和学生得到尽可能大的发展。按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发展，学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，学生交往与合作、获取新知识、收集及处理信息的能力。加强学科整合，促进学科间的联系与沟通，设置综合课程，形成新型的课程体系。进一步完善教师培养、培训机制，探索新课程背景下教师的专业发展，引导教师成为新课程的有效执行者，从而培养—支高水平、有影响的教师队伍。评价机制，发挥评价促进学生主动发展教师改进教学实践的功能，构建与国家新的基础教育课程相适应的发展性课程评价体系。三、工作措施抓实校本培训，提升