文言虚词复习学案(一)【教师版】.docVIP

文言虚词复习学案（一）【教师版】 顺德勒流中学 李启胜 学习要点： 掌握 “而” “何”“乎”虚词的用法 学习过程 一、考点阐释： 《考试大纲》明确有18个虚词： 【而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之】“在文中的用法”，就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和作用。复习文言虚词，一般不要求同学死记硬背虚词的义项。 第一课时：复习“而” 典型例题 （一）用作连词。? 1．用法：表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。? ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）? ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）? 2．用法：表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。? ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）? ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）? ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）? ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．用法：表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。? ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）? ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）? 4．用法：表示转折关系。可译为“但是”“却”。? ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）? ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）? 5．用法：表示假设关系。可译为“如果”“假如”。? ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）? 6．用法：表示修饰关系，即连接状语。可不译。? ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）? ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7．用法：表示因果关系，? ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）? 8．用法：表示目的关系，? ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）? （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。? ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）? （三）通“如”：好像，如同。? ①军惊而坏都舍。（《察今》）? 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。? ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）? ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）? ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）? 【而后】才，方才。? ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。? 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。? ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！? ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！? ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）? 【既而】不久，一会儿。? ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）? ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）? ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 规律总结 用作连词?①表示并列关系【前后动作、状态同时发生或存在，能换位，可译为“又、还、并且”】 ②表示递进关系【可译为“并且、而且”】 ③表示承接关系【前后动作、状态是先后关系，不能换位，可译为“就、接着”，或不译】④表示转折关系【可译为“但是、却”】 ⑤表示假设关系【主谓语之间，前为假设条件，后为结果，可译为“如果、假如”】 ⑥表示修饰关系，即连接状语和中心语【前为方式，后为目的，相伴随，有主次，可不译】⑦表示因果关系【前为条件因果，后为结果，可译为“就、便、因此”】 ⑧表示目的关系【一般可理解为“来”或不译】 用作代词，痛“尔”，第二人称，可译为“你、你的”。 用作助词。“而已”（罢了）、“已而”（不多久）、“俄而”（不多久、一会儿） ?? 课堂训练 一、解释句中“而”字的意义和用法 　　1、 得双石于潭上，扣而聆之【1—5连词，表承接“来”“就”】 　　2、 陋者乃以斧斤考击而求之 　　3、 图穷而匕见 　　4、 余闻而愈悲 　　5、 庄宗受而藏之 　　6、 温故而知新【6—9连词，表并列“和”“并且”】 　　7、 入于太庙，还矢先王，而告以成功 　　8、 此所以学者不可以不深思而慎取之也 　　9、 赵尝五战于秦，二败而三胜 　　10、惜其用武而不终也【10—12连词，表转折“却”】 　　11、至於幽暗昏惑而无物以相之 　　12、吾见师之出，而不见其入也 　　13、君子博学而日参省乎己【13—15连词，表递进“而且”】