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班主任材料二 生活指导课教案 2013至2014学年度第 一 学期 学 校： 大华山学区 班 级： 六（1）班 班 主 任： 马桂兰 生活指导课计划安排 序号 授课时间 授课主题 1 第一周 要学会学习 2 第三周 关爱生命 关注安全 3 第五周 争做环保小卫士 4 第七周 谁不说俺家乡好 5 第九周 《诚信伴我成长》 6 第十一周 学会自救自护 7 第十三周 回顾过去，展望未来，我们要更加努力 8 第十五周 冲击自我 生 活 指 导 课 教 案 授课时间 第一周 授课地点 教室 主持人 班主任 主 题 要学会学习 育人目标 使学生懂得获取好成绩不是一件容易的事。 指导重点 使学生懂得获取好成绩不是一件容易的事。 授课方式 活动式 指 导 思 想 每个学生在求学时代都面临着两大学习任务：既要学习许多新的知识，又要学会获得新知识的方法。前者是学习的内容，后者是学习 的能力。一个人掌握的知识毕竟是有限的，而且还容易遗忘，相对于知识而言，能力则是永久的，它能给学生带来终生的益处——离开了学校，他们仍然可凭借这种能力继续获得知识 指 导 过 程 提出问题： 如果每个同学谈一条学习经验，那全班就有15条经验，这25条经验将成为我们集体的共同财富，是我们学习上的无价之宝！从现在开始我们“要学会学习”，怎样学会学习呢？ 二、解决问题： 过渡：请同学们上台谈一谈自己的学习经验。 学生讨论，然后交流 生 活 指 导 课 教 案 指 导 过 程 教师强调学生从预习、听课、笔记、提问、学习时间安排、“合作学习”等方面交流学习方法。只生回答。 1、交流利用早上学习的好方法 教师小结：这位同学的发言给我的启示是：每个人可以利用家庭周围的社会环境，根据自己的生活习惯，在最适合于自己的地点和时间进行学习。 2、交流在作业 比较多的情况下如何安排 教师小结：这一方法是有心理学的依据的，利用大脑两个半球的不同功能交替作业 ，能提高学习效率。 三、拓展延伸： 当考试失败时如何进行调节呢？ 教师小结：他的经验是，用格言警句来勉励自己，使自己不断获得学习的动力。 课 后 小 结 本课小结： 同学们，今天发言的同学理论联系实践介绍了自己的学习经验，这些经验对同学们今后的学习有一定的帮助和指导作用。科学文化日新月异，同学们务必善于借鉴、善于总结、善于创新，不断总结出更好的学习方法，以优异的成绩来回报自己的家人和老师。 生 活 指 导 课 教 案 授课时间 第三周 授课地点 教室 主持人 班主任 主 题 关爱生命 关注安全 育人目标 1． 让学生知道时时刻刻都要注意安全。2． 人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 指导重点 让学生知道时时刻刻都要注意安全。 人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 授课方式 合作交流 指 导 思 想 学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 指 导 过 程 一、提出问题 同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命 关注安全》的指导课。希望大家积极参与。 二、解决问题 1、同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深 生 活 指 导 课 教 案 指 导 过 程 刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。 2、交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。 3、当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。 听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。 你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？出示图片：放风筝 点鞭炮 擦窗 扒车 削铅笔 上下楼梯 危险游戏等 5、在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那