八年级科学下册第2章 空气与生命 课件浙教版(一).pptVIP

写出硫、木炭、红磷、铁丝在氧气中燃烧时化学方程式 在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为： 小明认为CuO、Fe2O3等也是金属氧化物也可能对KClO3的分解起催化作用。小明想知道它们是否具有催化能力，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表。小明从本实验中得出它们都有催化的能力. （1）本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 　　 。 （2）利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。 （３）你认为小明的实验设计上有不科学的地方吗？如果有应怎样改正？ 化学方程式的含义： 4P + 5O2 2P2O5 124 160 284 三、化学反应与质量守恒 1、化合反应和分解反应 1）化合反应： C 2）分解反应： A B+C A+B 2、质量守恒定律。 1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质质量总和。 2）质量守恒的解释 原子种类没有改变 原子数目没有改变 反应前后 思考：为什么物质在化学反应前后，各物质的 质量总和相等呢？ 水通电 H2O H2+O2 通电 H2和O2 原子重新组合成 通电 通电分解成 H2O H 和O 有人说：镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加，而氯酸钾受热分解后，剩余固体的质量比氯酸钾的质量轻，所以这些反应不符合质量守恒定律。此说法对吗？为什么？ 思考 3）化学反应前后一定不变的是 元素种类 原子种类 原子数目 物质总质量 3、化学方程式 1）定义：用化学方程式来表示反应的式子 2）书写原则 一是以客观事实为依据 二是要遵守质量守恒定律 3）书写化学方程式的方法和步骤 如：铝和氧气反应生成氧化铝的方程式 4Al+3O2 2Al2O3 点燃 4）化学方程式表示的意义 表示反应物和生成物的种类 表示反应的条件 表示反应物、生成物间原子、分子个数比 表示反应物、生成物间质量比 4、根据化学方程式计算 1）根据化学方程式计算依据：化学方程式能表示反 应物和生成物各物质间的质量比 2）计算步骤 设未知量 写出化学 方程式 写出有关物质的相对 分子质量和已知量 列出量方 程求解 写出简明答案 点燃 1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。 3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。 4、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71 2、表示反应在什么条件下进行 四、生物的呼吸 1、人体呼吸系统的结构和气体交换 1）呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻腔 鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌 黏膜：分泌黏液，有丰富的血管， 有嗅细胞 咽： 通道 喉：有会厌软骨、声带 气管、支气管 部分支气管 肺泡管（附有许多肺泡） 肺泡：由一层上皮细胞构成，外有毛细血管和 弹性纤维 肺泡适于气体交换的结构特点: （1）数量多：约8亿； （2）面积大：约100平方米； （3）壁极薄：仅由一层上皮细胞构成； （4）有弹性：肺泡壁外具弹性纤维； （5）外包毛细血管网。 呼吸运动模拟实验 2）呼吸运动 吸气： 肋间外肌、 膈肌收缩 肋骨向上向 外移动（膈 顶部下降） 胸腔容 积扩大 肺扩张、导致 肺内气压减小 外界气体 进入肺泡 呼气： 肋间外肌、 膈肌舒张 肋骨向下 移动（膈 顶部回升） 胸腔容 积缩小 肺借弹性 回缩、导 致肺内气 压增大 肺内气体 排出肺泡 肺泡里的气体交换 外界 O2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 一个肺泡 毛细血管 ①肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换。 O2 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 ②肺泡内的气体交换，是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。 * * * * * * * * * * * * 空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%， 二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。 你认为我们是单一的物质还多种物质的混合？ 空气中各种成分的用途： 稀有 气体 二氧 化碳 氧气 氮气 用途 气体 1、构成人体蛋白质的主要元素 1、可帮助病人呼吸 3、充入灯光，延长灯光寿命 2、制化肥、炸药 5、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞 2、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属 1、植物光合作用的原料 2、致冷剂、人工降雨 3、工业原