八年级科学下册第4章 电和磁 第二节 电生磁 复习课件浙教版.pptVIP

10、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） 7.如图当开关S闭合后， 要使电磁铁磁性增强， 可采用的方法是（ ） A滑片P向左移动 B 滑片P向右移动 C减少线圈的匝数 D增加通电的时间 8 .使通电螺线管磁性增强的操作是（ ） A 把线圈的匝数增加一倍 B 改变电流方向 C 把电流强度大小减少一半 D 把螺线管中的铁芯抽出来 Ａ Ａ 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？ N 9.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 * * * * * * * * * * * * 一. 复 习 1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 奥斯特 2.奥斯特的实验说明: 3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似. 条形磁铁 3。直线电流周围的磁感线规律是： 　　　　 ， 通电导线周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 a、以直导线的各点为圆心的同心圆，b、距离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。 右手 拇指 四指环 直握直导线。 直线电流的磁场方向和电流方向的关系 右手螺旋定则一(安培定则一) 方法： 指向电流方向， 指磁感线方向。 I I I I 你会了吗？ I 考考你：能确定小磁针N极的指向吗？ S N S N I S N S N N极垂直纸面向里 N极垂直纸面向外 N极垂直纸面向里 N极垂直纸面向外 直握直导线。 指向北极方向。 指电流方向， 右手 拇指 四指环 通电螺线管的N极和电流方向的关系 右手螺旋定则二（安培定则二) 方法： N 练一练 判断磁场方向 Ｎ Ｎ Ｎ 练一练 判断电流方向 Ｎ Ｎ N极与螺线管的电流方向及导线的绕法有关。 可能与线圈的匝数有关 影响通电螺线管磁性强弱的因素 提出问题： 是否带铁芯（已验证） 建立假设： 可能与电流的大小有关 设计实验： …… 影响通电螺线管磁性的强弱可能有多个因素，我们可采用 法来逐一研究。 控制变量 1、思路 用什么方法来判断电磁铁磁性的强弱呢？ 用吸引铁屑或大头针的多少来体现 影响通电螺线管磁性强弱的因素有哪些？ 研究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系 控制 、 ， 等其它可能影响的因素相同，改变线圈中 ，看磁性如何变化。 线圈的匝数 电流大小 （如何改变呢？） 铁芯的有无 实验设计 A 实验电路图 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 研究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系 现象 匝数越______, 吸引越______. 多 多 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 研究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系 影响通电螺线管磁性强弱的因素： 电磁线圈匝数越多，磁性越强； 通过线圈电流越大，磁性越强； 插入铁芯，磁性增强 通电螺线管磁性强弱与 　 　 、 —和　　 　　等因素有关. 电流大小 线圈匝数 铁芯有无 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电磁铁磁性强弱，可用_____________ 来控制 电磁铁的极性变换，可用_____________ 来实现。 通断电 改变电流大小 改变电流方向 l.奥斯特实验表明：________的周围和磁铁一样存在着磁场，磁场的方向与_______有关。 通电导体 电流方向 2.关于直线电流周围磁感线的正确描述是 ( ) A．一些以导线上各点为圆心的同心圆，而且它们与导线在同一平面上 B．一些从导线上电流的流人端出发，回到导线上电流的流出端的曲线 C．一些以导线上各点为圆心的同心圆，而且离导线越近。磁感线的分布越疏 D．一些以导线上各点为圆心的同心圆，它们都在跟导线垂直的平面上 D 3．如图4—14所示，通电螺线管右边的小磁针受力而处于静止状态，由此可以判断（ ） A．a端是磁针的N极，d端为螺线管的S极 B