2016论述类文本阅读方案.ppt

考纲传真 2015年新课程高考说明语文科《考试说明》对本考点的要求是“阅读一般论述类文章”，包括“理解”和“分析综合”两个能力层级。 “理解”的考查内容有： ①理解文中重要概念的含义； ②理解文中重要句子的含意。 “分析综合”的考查内容有： ①筛选并整合文中的信息； ②分析文章结构，把握文章思路； ③归纳内容要点，概括中心意思； ④分析概括作者在文中的观点态度。 考情特色 从近三年新课标论述类文本的考查的情况看，试题题型稳定，分值多年不变，考查的重点主要集中在理解文中重要概念含义，筛选并整合文中的信息，归纳内容要点、概括中心意思，以及归纳概括作者在文中的观点态度；而对文中重要语句的理解和对文章结构思路的把握，考查较少。2016年备考的重点除上述常考点外，还应考虑知识点轮番覆盖的特点，对于其他考点也应有所侧重。 解题前提：心静 心不静则神不凝。只有平心静气,总揽全局，方能洞悉秋毫,明辨是非，否则，你连文章写的是什么都云里雾里，结果只能雾里看花,越看越花，误入陷阱，不能自拔。 1.读——①读原文，明确主旨思路。快速阅读文章，抓关键词句，作简要勾画。 关键句子有： 中心句、总起句、总结句、过渡句、 段首句、含义深刻句、富有特色句等. (1)年代时间(多次出现时间) 、数据(多个数据)及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范