单元四情景三_生物景观讲解技巧-副本-副本题库.ppt

单元四 自然景观讲解技巧情境三 生物景观讲解技巧 暑期到来，北京动物园迎来了一批带着孩子来此游玩的游客，他们来到这里就是为了一睹国宝大熊猫的风采，了解大熊猫的生活习性、外观特征，也希望能够培养孩子热爱自然、爱护动物的意识。 四、相关知识 训练1 植物景观的讲解技巧 训练2 自选动物景观讲解 六、情境实现---学习成果展示 学习评价表 * 一、 情 境 描 述 情境描述 情境分析 知识与技能 情境实现 学习反思 二、情境分析 客人姓名 客人性别 语言习惯 旅游经历 客人职业 客人地域 对游客的分析 情境描述 情境分析 知识与技能 情境实现 学习反思 科普知识： 名称、分布、 外观特点、习性 珍稀性 文化拓展 对生物景观的分析 三、讲解技巧分析——科普知识 1、最佳讲解时机 途中介绍 参观时 2、最佳讲解内容 （1）名称 （2）分布 （3）外观特点 （4）习 性 （5）珍稀性 3、最佳讲解方法 问答法 叙述法 运用表情语、动作语 讲解通俗、生动 突出珍稀性、教育性 三、讲解技巧分析——文化拓展 1、最佳讲解时机 参观时 2、最佳讲解内容 人文价值 3、最佳讲解方法 举例子 一、植物景观简介 1、我国传统名花介绍； 2、花语 3、世界知名观果植物 二、植物景观讲解技巧范例 做中学 做中教 情境描