长武县中学德育系列化方案.docVIP

长武县中学德育系列化方案 责任感教育活动系列各年级总体目标与内容： 高一 1．重点抓好初、高中教育的衔接，加强道德伦理教育，特别要注重新生的行为规范教育和适应高中生活的指导。 2．运用心理学有关知识，让学生了解自己的个性倾向和气质类型，提高自我评价能力。 3．教育学生初步认清人生的基本责任和价值，并明确应有的人生价值观。 4．进行我校光辉历史及传统教育，明确在新世纪如何通过“志愿服务者”等形式，继承和发扬“以社会责任为己任”的光荣传统。 高二 1、对学生理解、尊重、信任的前提下，注意发展学生的自我教育能力，在进行社会责任感的教育时，着重把爱国主义和民主、法制教育贯穿其中。 2、重点进行以社会责任感为前提的成才理想教育，学生学会运用正确的理论观点和思维方式来观察社会，摆正自己的位置。 3、对学习受挫学生，对具有焦虑、抑郁心理状态的学生，实施个别心理指导。 高三 1、重点进行社会理想和世界观教育，并加强思想品德教育，防止出现德育断层。 2、加强毕业前途教育，进行升学就业和适应社会指导，防止因期望过高和心理准备不足而产生不适应。 3、指导学生合理安排作息时间，对应试恐惧学生，进行消除恐惧的心理训练，避免过分疲劳和紧张而引起的身心疾病。 每个年级根据学生不同的心理特点，分解为四个阶段制定责任感教育分项目标与活动内容： 第一阶段（开学——期中） 第二阶段（期中——期末） 第三阶段（寒假——期中） 第四阶段（期中——期末） 高一 1．做好初高中德育工作的衔接，加强日常行为规范的教育训练，使学生明确自己的责任，学会如何做一名合格的高中生，努力形成良好的班风。 2．加强集体主义和爱国主义教育，寓教育于活动之中，通过精心设计的班级集体活动，促使班级核心、班集体的迅速形成。 3．做好高中学习生活的指导工作，帮助学生了解高中学习生活的特点，使他们尽快适应高中学习生活，早日形成良好学风。 4．发扬学校“社会责任感教育”的光荣历史，从而内化为每个学生的自觉行动。 高二 1．提高学生的自我评价能力，指导学生关心了解政治时事，正确认识改革开放的国内外形势。 2．进一步组织各种集体活动，初步形成良好的班风、学风、健康的舆论，逐步形成班集体核心。 3．进一步加强日常行为规范的教育和训练，从严考核，并使学生学会高中的学习。尤其是指导学生全面开展研究性学习。 4．关心团支部的建设，发挥团组织在青年中的教育、引导作用。积极动员学生参加“履行公民职责志愿者服务”活动。 高三 1．引导学生关心家乡和国家大事，关心改革开放，正确思索人生价值和意义，正确处理个人与国家的关系，明确作为一个公民的责任。 2．组织学生参加公益劳动或家务劳动，培养正确的社会观和劳动观，树立应有的公民责任感。 3．加强法制观念、加强纪律教育，重温《日常行为规范》，加强班集体建设，建立良好的班风与学风。 4．重视科学思维能力的培养，进行学习方法指导，提高学生自学能力。同时，与团支部一起，组建各科兴趣团小组，把团活动与兴趣小组活动结合起来。 高一 1．正确处理个人与集体、国家，权利与义务，成功与失败的关系，掌握自我批评的方法。 2．引导学生自觉运用科学的学习方法，进一步发展学生良好个性心理品质。 3．树立爱集体的思想，引导学生为争创先进集体而努力。 4、对“社会责任感教育”活动中涌现出来的优秀学生进行党的观念教育，鼓励学生向党组织靠拢。 高二 1、结合“社会责任感教育”实践，学会用正确的思想方法分析、观察社会现象，树立正确的人生观。 2、进行为祖国、为社会、为家乡作贡献的责任感教育。 3、注意培养学生辩证思维和创造思维能力结合审美教育，提高学生审美能力，并加强心理咨询。 1、正确认识人生价值，树立远大理想，深入“定向达标”活动。 2、利用社会实践活动和研究性学习的总结交流，进行为祖国富强、人民幸福、社会稳定贡献青春的责任和义务教育。 3、加强学生的心理咨询和保健工作，培养并提高学生的自控能力，学会正确对待自己、他人、改善和处理好人际关系。 高三 1、进行社会责任感教育，提高学生的自我修养，用社会主义的道德标准严格要求自己，自觉遵守法纪，为低年级学生作出表率。 2、重视培养学生开拓进取、勤奋拼搏、意志坚强等良好素质，为升学或走上社会打下良好的基础。 1、加强学习，初步学会运用辨证唯物主义基本理论观点，分析