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农村初中英语教师新课程实施之适应性摘要基础教育英语新课程已在全国全面实施其进展如何教师能否适应面临哪些问题需进行实证研究并做出客观的估价本研究以湖南益阳农村初中英语教师为对象运用问卷访谈和课堂观察等方法就他们对新课改的认知和态度对新课程实施的专业准备或适应以及胜任度和存在的困难进行了调查旨在为修订新课程提高教师对新课程实施的适应性寻找依据关键词农村初中英语教师新课程实施适应性建议基础教育新课程已进入了全面推广阶段但值得注意的是一些农村学校的英语新课程实施步履蹒跚对广大农村第一线的英语教师来说仍要
农村初中英语教师新课程实施之适应性
[摘要]基础教育英语新课程已在全国全面实施,其进展如何,教师能否适应,面临哪些问题,需进行实证研究并做出客观的估价。本研究以湖南益阳农村初中英语教师为对象,运用问卷、访谈和课堂观察等方法,就他们对新课改的认知和态度、对新课程实施的专业准备或适应以及胜任度和存在的困难进行了调查,旨在为修订新课程、提高教师对新课程实施的适应性寻找依据。; [关键词]农村初中;英语教师;新课程实施;适应性建议; 基础教育新课程已进入了全面推广阶段,但值得注意的是,一些农村学校的英语新课程实施步履蹒跚,对广大农村第一线的英语教师来说,仍要经历一个漫长艰苦的历程。他们对新课程
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