农村初中化学新课程现状分析.docVIP

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2016-12-03 发布于天津
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农村初中化学新课程现状分析摘要当前农村初中实施化学新课程的问题主要表现在教师学校和社会个层面上在教师层面上表现为思想认识不够其教学行为与新课程理念之间存在落差在学校层面上表现为实验室建设不达标教师负担过重班级人数过多在社会层面上表现为升学压力大教师待遇偏低等解决这些问题需要加强教师队伍建设改善学校办学条件改革评价制度提高农村教师的福利待遇等当前农村初中实施化学新课程的成绩巨大效果显着但也存在着一些影响化学新课程实施的具体问题对这些问题的处理与否将直接影响到农村课程改革的深化和发展一当前农村初中化

农村初中化学新课程现状分析 [摘要] 当前农村初中实施化学新课程的问题,主要表现在教师、学校和社会3个层面上:在教师层面上表现为思想认识不够,其教学行为与新课程理念之间存在落差;在学校层面上表现为实验室建设不达标,教师负担过重,班级人数过多;在社会层面上表现为升学压力大,教师待遇偏低等。解决这些问题,需要加强教师队伍建设、改善学校办学条件、改革评价制度、提高农村教师的福利待遇等。 ; 当前农村初中实施化学新课程的成绩巨大,效果显着,但也存在着一些影响化学新课程实施的具体问题,对这些问题的处理与否,将直接影响到农村课程改革的深化和发展。 ; 一、当前农村初中化学新课程实施中存在的