八年級第三章36三角形梯形中位线(第2课时)(王东).docVIP

§3.6 三角形、梯形中位线（1）审核人:赵友忠 【目标导航】 1. 掌握三角形中位线的概念、性质； 2. 会利用三角形中位线的性质解决有关问题． 【要点梳理】 1. 三角形中位线的概念：连接三角形_________的线段叫做三角形的_________． 2. 三角形中位线的性质：三角形的中位线_______第三边，并且等于第三边的__________． 【问题探究】 知识点1. 三角形中位线的概念（重点；了解） 例1．怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼与一个平行四边形． 解: 【变式】1：把一个等边三角形剪成四个全等的三角形 2：把一个任意三角形剪成四个全等的三角形 3：把一个任意三角形剪拼成一个平等四边形 知识点2. 三角形中位线的性质（重点；掌握） 例2．探索：如图1，DE是△ABC的中位线，DE与BC有怎样的位置关系和数量关系？为什么？ 解: 知识点3. 三角形中位线性质的应用（重点；运用） 例3．如图2，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，四边形EFGH是平行四 边形吗？为什么？ 解: 【变式】①若四边形ABCD是矩形，则四边形EFGH是 形． ②若四边形ABCD是菱形，则四边形EFGH是 形． 【课堂操练】 1. 如果一个三角形的面积为8cm2，那么它的3条中位线所围成的三角形的面积为_______cm2． 2. 如果四边形ABCD的四边中点依次是E、F、G、H，那么四边形EFGH是_____形．如果AC＝24cm，BD＝32cm，那么四边形EFGH的周长等于______cm； 3. 如图3，在△ABC中，AH⊥BC于点H，点E、D、F分别是三边的中点，则四边形EDHF是_______形． 4. 如图4，△ABC中，AD是∠A的平分线，BD⊥AD，AB=12，AC=18． （1）延长BD交AC于点E，你能求得图中哪些线段的长度？ （2）取BC的中点F，连接DF，你能求得DF的长度吗？ 5. 已知△ABC周长为64cm，顺次连接各边中点得到一个三角形，再顺次连接所得三角形的各边中点，又得到更小的三角形……则第五次得到的三角形的周长为______cm． 6. 如图6，已知△ABC中，AD是中线，点E在AD上，AE=ED，连接CE并延长交AB于点F，请你先用刻度尺量一下线段AF与BF，它们之间有什么数量关系？你能说明理由吗？ 7.（2010·广东广州）在△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，若BC＝5，则DE的长是（ ） A．2.5 B．5 C．10 D．15 【每课一测】 （完成时间：45分钟，满分：100分） 一、选择题（每题5分，共25分） 1． 顺次连结矩形四边的中点所得的四边形是（ ） A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.以上都不对 2． 如果四边形的对角线互相垂直，那么顺次连结四边形中点所得的四边形是（ ） A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.以上都不对 3． 如果顺次连结四边形各边中点组成的四边形是菱形，那么原来的四边形的对角线（ ） A.互相平分 B.互相垂直 C.相等 D.相等且互相平分 4． 已知三角形的3条中位线分别为3cm、4cm、6cm，则这个三角形的周长是（ ）. A．3cm B．26cm C．24cm D．65cm 5．（2010· 浙江衢州）如图7，D，E分别是△ABC的边AC和BC的中点，已知DE＝2，则AB＝（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题（每题5分，共25分） 6． 已知以一个三角形各边中点为顶点的三角形的周长为8cm，则原三角形的周长为 cm 7． 一个三角形的周长是12cm，则这个三角形各边中点围成的三角形的周长 . 8． △ABC中，D、E分别是AB、AC的中点，则线段CD是△ABC的_______，线段DE是△ABC_________ 9． 如图8，D、E、F分别是△ABC各边的中点，（1）如果EF＝4cm，那么BC＝ ______cm；如果AB＝10cm， 那么DF＝___