2015年中考物理总复习第三章物态变化精选.ppt

1、知识梳理与归纳 一、温度 1. 温度是指物体的 ,单位为摄氏度,符号为℃. 2. 摄氏温度中规定,冰水混合物的温度为0℃；在1个标准大气压下,沸水的温度 为100℃,在0℃与100℃之间等分为100份,每份为1℃. 3. 正常人体的温度约等于 .人体感觉比较舒适的温度一般是26℃左右， 所以夏天家里空调一般设置的温度在26℃较好. 二、温度计 1. 分类：(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表. 2. 原理： . 3. 使用方法：(1)使用前,先观察温度计的量程和分度值；(2)测量时,温度计的 玻璃泡要与待测液体充分接触(不能碰到容器底和侧壁)；(3)待温度计的液柱稳定 后才可读数,读数时,视线要与温度计的液面相平且玻璃泡不能离开待测液体；(4) 体温计的量程为 ,分度值为 ,由于体温计的玻璃泡与玻璃管连接处 的管孔特别细且略有弯曲,故可离开人体读数,但使用前必须用力甩一下.  1、知识梳理与归纳 三、融化和凝固 1. 固体分为晶体和非晶体. 2. 熔化：物质从固态变成液态的过程.晶体熔化时要 ,但温度保持不变,不同 的晶体熔点一般不同. 3. 凝固：物质从液态变成固态的过程.晶体的液体凝固时要 ,但温度保持不变. 4. 同一种晶体的熔点和凝固点相同. 四、汽化和液化 1. 汽化：物质从液态变为气态的过程,汽化有两种方式：蒸发和沸腾.蒸发和沸腾 的比较： 五、升华和凝华 1. 升华：物质从固态直接变为气态的过程.(升华要吸热) 2. 凝华：物质从气态直接变为固态的过程.(凝华要放热) 2、考题探究与训练 【例1】（2014汕尾）如下图所示温度计显示温度是 ℃. 思路点拨： 本题考查温度计的读数，注意观察分度值，温度计可以不估读 参考答案：92 举一反三： 1.如下图所示，这两个温度计的读数分别是 、 . 【例2】（2014株洲）某种物质熔化过程中温度随时间变化的图像如下图所示，据 图可知，该物质 ( ) A. 是晶体，熔点是0℃ B. 熔化时，固液之间不发生热传递 C. 熔化前后比热容不变 D. t=2min至t=6min过程中内能不变 思路点拨： 由图可知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体，并且 熔点为0，故选项A正确；晶体熔化时，固体和液体的比热不同，热量不同，所 以两者之间会发生热传递，故选项B错误；此晶体熔化前后状态不同，比热容不 同，故选项C错误；t=2min至t=6min过程中温度不变，但内能增加，故选项D错 误. 参考答案：A 举一反三： 2.下列各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是 ( ) A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁 【例3】（2014成都）夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠， 擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是 ；南极地区 年平均气温是-25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了 升华现象，升华过程需要 （填“吸热”或“发热”）． 思路点拨： 夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成， 这个过程中发生的物态变化是液化；南极地区年平均气温是-25℃，降水量很小， 但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要吸热. 参考答案：液化 吸热 举一反三： 3.(2013山西)在“探究水的沸腾”实验中： (1)安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”) 的顺序进行. (2)水沸腾时温度计示数如图a中所示，为98℃.甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图b中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因乙组实验用水质量较大(一条即可). (3)甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因石棉网此时温度高于水的沸点(合理即可). 【例4】通过实验，小明发现：在使用如下图所示的装置做碘的升华实验时很容 易造成碘的熔化. 针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装 有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，排除了碘熔 化的可能性．实验表明在碘升华和熔化时需要