高一第一册文新教材期中复习二.docVIP

高一第一册语文新教材期中复习（二） 教学目标 1．体会抒情散文通过精巧、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂曲又自然而然地表现情感的特点。 2．提高整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法的能力。 教学时数 1 课时 教学步骤 一、阅读能力培养释要。 本单元以抒情散文为主，包括中国现当代散文和外国散文。 欣赏抒情散文，首先要能由“感”入“悟”，体味文中渗透的作者的思想情感。作者于文中表达的情感，通常不是直露的，而是蕴含在写景、状物或叙事当中，所谓“物色之动，心亦摇焉”“情以物迁，辞以情发”（刘勰《文心雕龙》）。心灵有感于人、事、物或某种情境，叙事状物以表心意，发抒情怀，这就有了散文。 散文，尤其是抒情散文，是非常个性化的东西，带有强烈的主观色彩。同一个景、同一件物、同一种状况，由于每个人不同的处境、个性等等，往往会产生完全不同甚至相反的情怀，这是非常自然的事情。因此我们说，散文中的情，往往打上了作者独特的个性、人格的印记。散文中的情往往带有一定的社会的、时代的烙印，社会的发展变化、时代的风云变幻不可避免地要影响到作者的心态、情感，这也是我们不能不注意到的。 由此出发，我们在品味散文作者的情感时，一方面要“披文以入情”，通过解读语言文字来感知作品中呈现的物象，进而感受作者的思想感情；一方面还要