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                10.别饿坏了那匹马(微课)PPT
                                一个关于善意谎言的故事  一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问他最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从火车到改成旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶送水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后,来到了一所学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪。         这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们的谎言有碍于诚信吗?善意的谎言是生活的希望,是沙漠中的绿洲,它有时真的改变了我们生命的轨道。 有时善意的谎言可以成就一个人的人生,如果真情告白坦率无忌是一种伤害,那么选择谎言。只是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤,多一点谎言又有何妨? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 南朗旗风学校—熊登平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自由朗读课文 要求:  1.读准每个字音,不认识的可以查字典,有拗口的多读几遍。 2.弄清楚课文主要讲了一件什么事?  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 冲里屋叫道    我扭头冲了出来  攥着马草  坐在门口削土豆   瘦削的脸  经过一番挣扎,小狗终于挣脱了脖子          上的绳子 。       chòng chōng zuàn xiāo xuē zhēng zhèng Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  课文主要讲了一件什么事?      这篇文章主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个故事中有哪几个主要人物? “我” 父亲 书摊主人 他的妹妹 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.      课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?     它在文中出现了三次。         第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。         第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。         第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.     第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。           这天傍晚,我离开书摊时,他叮嘱我:“以后,马草就卖给我。别饿坏了那匹马,行吗? Evaluation only. Cr
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