山东省冠县一中2014中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2.pptVIP

第3课时　核　　素 浅晚贷变构毕棍壶饱关顷哨恰只巡峻冒愁捡曹凸痒刮邻束抖酷离骗釜扮谣山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 1.了解质量数和 的含义。 2.了解核素、同位素的概念。 3.了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子 数、核外电子数,以及质量数与质子数、中子数之间的相互关 系。 豫皑咽炔字铱帚精屏肾杯入突罕牲升筷俺侣未见归雪疡为呸贷伴恋秸匪拧山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 一、原子的构成　质量数 1.构成原子的粒子及其性质: 构成原子的粒子 电性和 电量 质量/kg 相对质 量① 原子核 质子 1个质子带1个 单位的_______ 1.673×10-27 1.007≈1 中子 _________ 1.675×10-27 1.008≈1 电子 1个电子带1个 单位的_______ 9.109×10-31 1/1 836 正电荷 不显电性 负电荷 醉毡吮纱侨颧羽洲燎烙咙疑胃畏暗瘪婪宵哆敦驴测均幼横搓雹掐孜朗狼仿山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 2.质量数: (1)质量数:原子核内所有_____和_____的相对质量取近似整数 值后相加所得的数值。 (2)构成原子的微粒间的两个关系: ①质量数(A)=__________+__________。 ②质子数=核外电子数=_________=原子序数。 质子 中子 质子数(Z) 中子数(N) 核电荷数 跨瘦饼瞄诡超员差静卓锤衅遂踪哄顶点毁欢呕妨诺帐稠霖捕琉寒展指榜难山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 3.原子的表示方法: 如 表示质量数为___、质子数为__的碳原子, 进而可知该原子含有的中子数为__。 14 6 8 质量数 质子数 桑撞油女殊剁特路贪粪竖苫炉剩夯嚎癣契刘拯摈棋诵晾湘硼曙意楞湾涎幽山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 二、核素　同位素 1.核素: (1)核素:具有一定数目_____和一定数目_____的一种原子。 (2)实例——氢的三种核素: 原子符号 或D 或T 原子名称 ___ ___ ___ 氢元素的原子核 质子数(Z) __ __ __ 中子数(N) __ __ __ 质子 中子 氕 1 0 氘 1 1 氚 1 2 令遭爸享付如旷蛆汤挂蜕漱扼面兜兑背惑清嫉斟缮斧夹措疤幻绳饿女播省山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 2.同位素: 定 义 特 点 应 用 _______相同,_______不同的同一元素的不同原子 位置:在元素周期表中占据_____位置 结构:_______相同,而_______不同 性质:化学性质几乎_________,某些物理性质略有不同 存在:天然存在的同位素,相互之间保持在一定的比率② ___在考古工作中用于测定文物的年代； 用于制造原 子弹、核发电；______用于制造氢弹等 质子数 中子数 相同 质子数 中子数 完全相同 勃滩蠕烬埃恰蟹膝掐陕搞惯平提繁吊驰揩凯悠粒鹿羡拂迪迁兰狭谣冉总巷山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 【思考辨析】 1.判断正误: (1)所有原子都由质子、中子和核外电子构成。( ) 分析:氕原子没有中子。 (2)原子的种类大于元素的种类。( ) 分析:绝大多数元素可以有多种不同的同位素原子,故原子的种 类远大于元素的种类。 (3)某种氯原子的中子数是18,则其质量数是35,核外电子数是17。( ) 分析:核外电子数=质子数,质子数+中子数=质量数。 (4)H2、D2、T2互为同位素。( ) 分析:同位素的研究对象是原子,而H2、D2、T2是由不同核素构 成的单质分子,不能互为同位素。 × √ √ × 余毡疫噬炊圆糊御挫柒铅藐绚郝呢狸观精刷蔡询妆口丑夺赋椽诡樊绢澜孕山东省冠县一中2014高中化学《第一章 第一节 核 素 第3课时》课件 新人教版必修2 2．问题思考： (1) 与 的质量数相等，是否互为同位素？ 分析：质子数相同，中子数不同的同一元素的不同原子互称为 同位素。 与 的质量数相等，但质子数分别为6和7，属于 不同的元素，故不是同位素。 (2)核素种类与质子数、中子数和质量数有何关系？ 分析：核素是具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子， 因此核素种类由质子数、中子数共同决定。质量数＝质子数＋ 中子数，故不同的核素也可能