全面实施素教育培养爱国创新人才-2015年8月23日(杨叔子).pptVIP

全面实施素质教育 培养爱国创新人才 杨叔子 * * 全国文联作协代表大会胡锦涛讲话(2006年11月9日) “一部人类社会发展史，是人类生命繁衍、财富创造的物质文明发展史，更是人类文化积累、文明传承的精神文明发展史。人类社会每一次跃进，人类文明每一步升华，无不镌刻着文化进步的烙印。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中。” 省部级主要领导干部专题研讨班温家宝讲话 （2010年2月4日） “文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定因素。” “国家的影响力，取决于经济、科技和军事实力，但归根结底取决于文化实力。文化的影响力更深刻、更具渗透性。” “一个国家，当文化表现出比物质和货币资本更强大力量的时候，当经济、产业和产品体现出文化品格的时候，这个国家的经济才能进入更高的发展阶段，才能具有可持续发展和持续创造财富的能力。” * 教育 文化传承的主要形式， 文化创新的必要基础。 社会靠教育的存在得以延续， 社会靠教育的发展才能进步。 教育在国家建设中具有基础性、全面性、先导性的 作用，占有优先发展的战略地位。 教育就是文化教育。 教育属性：本体性，这是首要的； 工具性，这是重要的。 教育全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程。 教育是民族振兴、社会进步的基石， 是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径， 寄托着亿万家庭对美好生活的期望。 强国必先强教。 * 胡锦涛，党的十七大报告（2007.10.15） 要全面贯彻党的教育方针， 坚持育人为本、德育为先， 实施素质教育， 提高教育现代化水平， 培养德智体美全面发展的 社会主义建设者与接班人， 办人民满意的教育。 本质、原则 思想、模式 水平、标志 任务、目的 检验标准 * 国民素质是第一国力。 教育的根本宗旨与首要任务是提高国民素质。 教育的实施方式与采用手段是以文化整体来育人。 教育就是“坚持育人为本、德育为先， 能力为重，全面发展。 ” 教育本质上就是素质教育。 回答：“培养什么人，怎么培养人。” 问题在于有什么样的素质。 * 素质教育 在马克思主义教育观的指导下，坚持党的教育方针，充分继承与弘扬我国的优秀教育理念与传统，大力学习与吸取国外的先进教育思想与经验，在我国伟大的中国特色社会主义建设与教育教学改革的实践中，不断总结，不断发展，所形成的中国特色教育思想、模式—教育思想、模式的本土化产物。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》战略主题 主题：坚持以人为本，全面实施素质教育； 核心：培养什么人，怎样培养人； 重点：面向全体学生，促进学生全面发展， 着力提 高学生服务国家人民的社会责任感。 勇于探索的创新精神、 善于解决问题的实践能力。 （能爱国，会创新） 《纲要》：信念执著，品德优良， 知识丰富，本领过硬。 清华大学百年校庆大会胡锦涛讲话 （2011年4月24日） 1.必须大力提高人才培养质量； 2.必须大力增强科学研究能力； 3.必须大力服务经济社会发展； 4.必须大力推进文化传承创新。 高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用。 高等学校要把全面提高教育质量作为教育改革发展的核心任务。 * 北京大学百年校庆大会江泽民讲话 （1998年5月4日） 具有世界先进水平的一流大学： 1.应该是培养造就高素质的创造性人才的摇篮； 2.应该是认识客观世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿； 3.应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量； 4.应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流的桥梁。 * * 高等学校 任务：以育人为中心 治学：教学、科研、开发、生产、咨询等服务社会。 或展开讲：以育人为中心，进行治学： 文化传承、选择（主要是教学— 生存的基础） 文化创新、升华（主要是研发— 发展的关键）