阅读与作文方法.docVIP

语 音 读韵母：从一个音滑向另一个音。 例：in un ong ang 整体认读音节：前7后9 前7：zh ch sh r z c s 后9：因一夜雨，无月圆云影 yin yi ye yu， wu yue yuan yun ying 字 词 一:安.宁.寂程度不同 二:清静(反义:热闹)平静(指水,心)沉静(慢慢地静)肃静(恭静地)幽静（光线暗）僻静（从迹少） 三：反映：人为的 反应：自然的 四.站立挺立屹立耸立矗立(面积大)伫立(长时间)肃立(严肃) 五.夸奖(褒义)夸耀(贬义) 短 语 一、短语的类型 并列：两个词结构一样 偏正：一住一次，偏正词语中间能加“的” 动宾：先是动词，后面是动词所发出的动作。 主谓：什么怎么样，主语多是名词 二、解词： 两个字的解词：近义词法和反义否定法 四个字的解词： a.拆字或拆成词，挨字解释，再串在一起解释 b.互解法：捕风捉影，移风易俗 c.引申法：七嘴八舌 解释动词：描述法 解释名词：下定义 阅 读 一、如何读文章 1.第一遍读：概况主要内容 ①文章写一件事：用六要素法（时间，人物，地点，原因，经过，结果） ②非一件事：没有关联的才是两件事。题目扩展 2.读懂文章 a．读全文,概况主要内容:六要素法(其中起因,经过,结果各用一名话) b．读每一节,概括节意. 摘句法:摘段中写结果的句子 二、要素题 时间 最后的具体内容 地点 3.人物：主要人物,与中心有关的人物 4.说原因,经过,结果一句话概括每一部分的结果句 三、提炼中心的方法 1.看题目 2.看中心句 ①结尾 ② 议论部分 3．看内容→中心→顺藤摸瓜 四．概括中心的方法： 1．写人→赞美人××品质 2．写事 ①抒发了××感情 ②说明了××道理 ③赞扬一群人的品质 3．写景状物→赞美××，表达热爱（喜爱）之情 五、回答问题 分析题型:分析角度 问内容: 1）问原因：从原文中找答案，答案要说全，要到到底。 2）问作用： a语言 生动 的写出了什么 准确 为下文做铺垫（暗示） b．结构 引出下文（与下文内容是连着的） 承上启下 呼应前文 点明中心 c．中心 突出中心 升华中心 3）问指什么:找原句,联系上下文(离原句近) 4）问心情(情感):根据内容提炼出一个表示心情的词.如:伤心,失望,满足等 ②问中心: 直接问中心(联系中心) 发散题:脱离文章问作者,围绕中心. 六、题目 题目的含义 本意 引申义 象征义 问题目的作用（问好处） 语言的作用 结构的作用 a.线索：贯穿全文 b.文章形成鲜明的对比，突出中心。 加题目的方法 根据文章的线索 根据内容 根据中心 七、分段与分层 分段：根据不同内容来分段，注意文章的写作顺序。 写作顺序分为：总分总，事情发展顺序，时间顺序，地点转换顺序和并列 分层：把一段内容按不同结构来分。 分层的顺序：总分总（总分，分总），因果，转折，并列，承接。 八.小标题的概括方法 1.以线索概括，表示“线索”的名字 2.根据内容概括，从段意中压缩出五六个字。 九、表达方式： 叙述，描写，说明，议论，抒情 十、说明方法 列数字，举例子，打比方（比喻，假设），作比较，下定义，分类别 十一、写作方法 对比反衬（作用：突出中心） 先抑后扬，欲扬先抑 借物喻人，借物喻理，借景抒情，托物言志 十二、人物描写方法 语言，动作，神态，心理，外貌 十三、叙述顺序 1.顺叙：正着叙述 时间:时间推移 地点:地点转换 事情发展:原因,经过,结果 总分总:总起,分述,总结 2.插叙：倒着写（结果，经过，原因）→插入的内容不是文章的主要部分 3.倒叙 十四、照应----呼应：一组相互有关联的句子 首尾呼应，目标式搜索 ①相似照应：两句话意思相似 ②铺垫照应： a.前一句为下一句埋下伏笔（暗示） b．前一句是后一句的原因 十五、综述题（高度概括） 确定范围 ：从大到小 合并删除 与中心联系不大的 非重要内容 没有反复强调的 再次提炼 十六、概括性格特点 总方法：分析人物言行 1.先抓住文中现成词 2.从人物的言行中进行提炼 3.提炼出的是表现人物性格品质的词。 例如：狡猾不是性格特点。应是圆滑 十七、理解句子含义 抓关键词 理解关键词，串讲句子 a.抓住词语本意 b.理解词语在文中的含义 c．一种说法 d．结合文章中心，理解引申义，比喻义，象征义 e．语言表达完整透彻 十八、写人和写事的文章的区别 1.看开头，结尾 2.看中间 ①写人：人在事中怎样做 ②写事：记叙事情过程 十九、写