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作出评价复习资料（三） 一、回顾以前所学的有关做出评价的课文题目。 课文 具体问题 归类 21、太阳 我知道这样比较的好处。 写作方法的好处 1、燕子 我能想象出“赶集似的聚拢来”的景象。 为什么要用“五线谱打比方呢？” 比喻句的好处 3、荷花 “冒”用得真好。 词语的好处 15、争吵 这里的“挨”字用得真好。 6、燕子专列 我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到什么。 这句话这样写好在哪 23.美丽的小兴安岭 抽出用得真好。我们一起找找这样的词语，体会体会。 5、翠鸟 我们交流交流，下面每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪？ 句子的好处 31.给予树 我把最后一句话抄下来，再好好体会体会 15、争吵 把父亲说的话抄下来再体会体会。 二、怎样做答 （一）写作方法的好处（方法：联系生活实际结合句子理解，并答题。） 说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 21、太阳：我知道这样比较的好处。（我们看到太阳，觉得它并不大，实际上他打得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。） 答：这是做比较的说明方法。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，给人留下深刻的印象。 （二）比喻句的好处（方法：展开想象，理解内容和体会表达的感情。） 燕子 　1、我能想象出“赶集似的聚拢来”的景象，体会怎么好？ 答：花、草、叶都像“赶集似的聚拢来”表现了花儿争相开放的春天特有的景色。“聚拢”是拟人的写法，写出了生动活泼的春景。 2、为什么要用“五线谱打比方呢？” 电线和燕子组成的画面，非常像五线谱。同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌，与最后一句话形成了必然的联系，更好的体现了歌颂春天的主题内容，所以这里用“五线谱”打比方非常妙。 （三）词语的好处（体会关键词语在表情达意方面的作用）（方法：联系生活实际，想象，1字面意思、2深层含义3表达效果。） 荷花 “冒”用得真好。会体会关键词语在表情达意方面的作用。（方法：联系生活实际，想象生活中荷花的样子。） 冒：原意是液体或气体往外或往上涌。这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象的表现了白荷花的艳丽夺目，卓尔不群。 燕子专列　　　我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到什么。这句话这样写好在哪？ （目的：会体会关键词语在表情达意方面的作用）（方法：1字面意思、2深层含义3表达效果。） 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 答案可分三个层面：1、就字面意思进行延伸，比如“纷纷”，从字面上看指的是拯救燕子的人多，“四处”指寻找燕子的范围广；2透过字面意思感受深层的内涵，比如“纷纷、四处”反映了人们对于保护动物的博大的爱心、拯救燕子所付出的辛苦劳动等等；3说明表达效果，不如运用“冒着、顶着、踏着”这三个动词，能够较好的体现气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚品质。 争吵 　　　　“终于挨到了放学”。这里的“挨”字用得真好。（方法联系生活实际理解） 答： “挨”是拖延的意思，用的很精妙，把“我“的犹豫、矛盾、不知如何面对好友的心理表现的淋漓尽致。 美丽的小兴安岭 抽出用得真好。我们一起找找这样的词语，体会体会。 （方法：1、字面意思2文中理解3表达作用。） 1.“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”“抽出”是长出的意思，但用“抽出”。就把枝条快速而有力长出来的样子，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的。想一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。 2.　“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”中“封”既形象的表现了树木枝叶遮天蔽日、又迷又厚额景象，又显示了树木在夏天生长的勃勃生机。 3.“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”中的“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，是整个森林都浸染在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一副水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。 4.“秋天吹来了，落叶在林间飞舞。”“飞舞”，树叶随风飘落的样子，看到树叶飘落。作者联想到彩蝶飞舞的情景，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。 5.“西北