养成良好的计算习惯提高学生的计算能力.docVIP

养成良好的计算习惯 提高学生的计算能力 【摘要】小学生在计算中出现错误的原因是多方面的，粗心只是其中原因之一，仅占一小部分。而其中大部分错误是由一些不良的心理素质及其导致的不良计算习惯所致。所以，制定细致的计算规范，并将其养成良好的计算习惯是保证计算正确的最好方式， 本文试图从笔者多年的数学教学实践归纳出，培养学生良好的计算学习习惯，必须从牢固掌握基础知识和培养合理良好的计算习惯两点重点培养。养成良好的计算习惯，提高学生的计算能力。 【关键词】计算 计算习惯 计算能力 【正文】一线的数学教师发现，许多小学生进入中、高年级阶段后，计算的正确率大大下降。小学生在计算练习的过程中出现错误是常有的现象在计算中出现错误的原因是多方面的归纳起来主要有以下几方面的原因注意力发展不完善。特别是低年级儿童，还不善于有分配自己的注意力，注意稳定性较差，面对单调乏味的符号容易疲劳；注意的范围比较狭窄，在同一时间内，把注意力分配到两个或两个以上的对象时，往往顾此失彼。常表现为，思维与书写不同步，注意力不是集中在“笔尖上”，而是一方面手中抄写，另一方面注意力已经转移到下一步计算方法上。比如：学习乘法计算的时候，经常出现忘记加上进位“几”的情形；在计算有余数的除法时，前一位的余数常常忘记落下来。草稿纸上的得数计算是正确的，但抄在作业本上就错了等等。