中考语文作文综合检测·知能升级 4.2.docVIP

综合检测·知能升级 1.(2012·山西中考) 魅力：很能吸引人的力量。 汉字集形体、声音和词义三者于一体，具有独一无二的魅力。 不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。 文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。 刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。” …… 文题：请以“________魅力”或者“魅力________”为题，写一篇作文。 2.(2011·重庆中考)阅读下面的文字，按要求作文。 泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那能改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！ 请以“我改变了_______的色彩”为题作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可填“困难”“挫折”“性格”“友情”……) 3.(2011·江西中考)按下面的题目和要求写一篇文章。 生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递________ _________”为题，写一篇文章。 4.(2011·怀化中考)阅读下面材料，按要求作文。 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！ 请仔细回味生活中一件件你认为值得感恩的事情，撷取其中感受最深的一幕，以“伴着_________出发”为题，写一篇记叙文。 5.(2011·眉山中考)阅读下面的文字，按要求作文。 请把“______为______点亮一盏灯”补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。 6.(2011·齐齐哈尔中考) 请将题目“与________并肩而行”补充完整，写一篇文章。 7.(2011·广安中考)阅读下面的文字，然后根据要求作文。 因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福…… 请你以“因为有___________，我更_________”为题目写一篇作文。 8.(2011·舟山中考)阅读下面的文字，然后作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。 答案解析 1.【写作提示】写作此文前，首先要认真审题和补题。补充的内容要是自己有话可说的或者熟悉的内容，然后再开始写作，写作时要注意以下三方面的问题： 第一，立意要深刻。魅力，其含义为特别的吸引力、迷惑力，是以人为主要对象的用语，也可扩展为自然事物。所以在立意时要琢磨主体语词的内涵，尽力展示或人或物的特殊魅力，且有对魅力的见解或感受，这就是要努力挖掘魅力引申出的深刻感受、独特见解或潜在哲理，使其立意具有富于时代气息的启发意义，尽显深刻。 第二，选材求灵活。你写自然的魅力，可从其立体特征性来筛选材料；你写语言的魅力，可抓其多重审美性来整合内容；你写人格的魅力，可据其感召力、吸引力和影响力来精选典例；你写艺术的魅力，可将音乐、绘画等领域的时空画面、跳跃意境等逐层铺展。诸如此类，不一而足。 第三，表达有重心。既言魅力，则应以或诠释或展现或挖掘多姿多彩的魅力为核心，绝不能够游离于此而随意叙议、抒情。比如你要写人格的魅力，则应围绕某个典型人物能够吸引、影响或感动公众的事迹这个重心而倾心赞美，不要散乱地写这个人物的成长事迹或创业历程等与魅力展示没有直接关联的内容。一句话，表达要聚焦“魅力”这一重心，不偏不倚，凸显主旨。 2.【写作提示】这道作文试题引用泰戈尔的诗句“世界以痛吻我，要我回报以歌”为材料，进而引导学生应该以健康积极的心态去对待生活中的一切。 审题时，要抓住关键的两个词语“改变”“色彩”。“色彩”是多义的，既指客观事物本身的颜色，也指抽象事物的比喻义、象征义的色彩。把握住了这点，再去抓关键的词语“改变”，文章重点记叙什么事件改变了你对什么事物的看法，或者是对什么事物的刻画描写