分数的意义和性质,分数的加法和减法课程.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 五年级数学下册 总复习（二） 分数的意义和性质 分数的加法和减法 授课:东乡县实验小学 郝 莹 把5米长的绳子平均剪成6段，每段长____米，每段绳子是全长的____。 比较下面每组中的两个分数的大小。 0.35 ( ) ( ) ( ) ( ) 甲乙两箱货物，甲箱重 吨， 乙箱重 吨，两箱货物共重多少吨？ 一根15米长的绳子，第一次 用去了全长的 ，第二次用去 全长的 ，还剩这根绳子的几分 之几？ （1） 的分子加上6，要使分数的大 小不变，分母应加上多少？ 提 高 练 习 (2)一个分数，分母比分子大10，它与 相等，这个分数是多少？ 提 高 练 习 一个天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋 爱迪生 一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。