最新沪教版高中语文第一册内容梳理.doc

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最新沪教版高中语文第一册内容梳理

知识要点与能力训练《沁园春·长沙》、知识要点:1.文学体载的种类:文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类  2.中国诗歌发展的脉络: 3.诗歌的分类 按题材可分:田园诗(代表人陶渊明) 山水诗(代表人王维)边塞诗(代表人岑参) 此外还有讽喻诗、打油诗等。按内容可分:叙事诗、抒情诗、史诗、哲理诗等按形成可分:格律诗、民歌体、自由诗、散文诗等从时间上可分:古体诗、近体诗、词、曲、新诗4.诗歌的四个特点:概括性、形象性、抒情性、音乐性5.诗歌按表现内容的方法可分:赋:直接陈述铺叙比:即打比方兴:即先借用别的事物来引发所咏之词。6.词:名称:隋唐时兴起的一种合乐可歌,句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”,后来也称过“乐府”(如《东坡乐府》),也有叫“诗余”、“琴趣”的,一般叫“长短句”。词牌:原是词的音乐曲调的名称,因它是可合乐演唱的诗体,故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等词题:即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等词序:有些词为了说明写此词的缘由,在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子·咏梅》阕:词的一段叫一阕,是从音乐上的名称而来的。分类:小令(58字以内),中调(59-90字),长调(91字以上),最长不过240字。填词:词有严格的规定,“调有定格,句有定数,字有定声”。写词之人,须按词牌规定的格式,韵律填写,称为填词。景中寓情,情中显志。《沁园春·长沙》是如何借景抒情的? 第3课、生命本来没有名字 1、文学常识 ?? 周国平:当代作家 哲学家 主要散文集:《守望的距离》等 2、生命本应一视同仁,生命贵在独一无二。 任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力,没有一种精神价值为其目标,那么不管表面上多么轰轰烈烈,有声有色,本质上必定是贫乏和空虚的。 对生命本色的感悟,自觉抗拒金钱世故、权势名位等对纯真生命的侵扰,从而充满挚诚地爱己爱人。 3、艺术特色:平淡而有味 首先,这篇散文由一封读者来信谈及自己对生命的看法和感悟,如实记下作者的人生境遇和感触。 其次,作者对生命的况味、对生命与生命之间的发现和领悟有自己的独特之处。文字真挚而又生动,慢慢启发读者如何对待自己的生命。 再次,本文文字凝练,随意却不拖沓,自然散淡却意蕴丰厚,有深意蕴含其中。 第4课《边城》(节选)沈从文 1、文学常识 ?? 原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代作家。 代表作:中篇小说《边城》,长篇小说《长河》,散文集《湘西》、《湘行散记》等 风格特征:恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲的意境;浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。 贡献:创造了一种采用抒情笔调描写的具有特殊民情的乡土文学,并发展了新文学中抒情小说的文学样式。他被誉为现代中国的“风俗画家”。 2、内容主旨: 本文写于1934年,从湘西农村走出来的沈从文,看到了都市文明掩盖下的传统美德的衰落,看到了现代文明物欲横流、金钱至上,看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行,于是写下这篇文章,表达内心的痛心和推崇传统美德的心意。 风景美、风俗美、人情美(湘西民风古朴而淳厚。单纯的善良、原始的可爱。这里的一切,没有受到都市物质文明的污染,单纯寂寞,如梦一般宁静美好。) 翠翠: 天真善良、温柔清纯——她和外公相依为命,对外公关心备至。因为外公不理解她的心事,她就幻想出逃让外公去寻她,可是想到外公找不到她时的无奈,又为外公担心起来,为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开,爱上了傩送,感情纯洁真挚。 内心无比孤独——虽然有外公无微不至照顾自己,但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个青春少女的感情。所以她感到“这日子成为痛苦的东西了”。她为这无奈的生活而痛哭,外公不能明白她内心的哀痛,只能哄劝她。对于一个花季少女,这样的话太不切实际了。 爱的执著——而节选部分以后傩送远去,她又矢志不渝地等待着心上的人的归来。 爷爷: 自甘贫苦而生性达观、洞悉世情而信守天明的善良。 翠翠、天保、傩送: 尚未沾染世俗尘埃的天真、淳朴。 3、艺术特色:语言具有田园牧歌式的诗情画意;叙述平稳有节奏;人物心理刻画细腻。 第5课《合欢树》史铁生 1、文学常识 ? 史铁生(1951-)北京人,当代作家,代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》。 2、内容主旨: 文章表现了对自己有了成就而母亲辞世,“子欲养而亲不待”的伤感,表现深沉的母爱以及作者对母亲的缅怀。 合欢树: 1. 是作者个人命运的写照。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟,坚定地活下来有相似之处。 2. 作者自己,母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己 。 3. 是触动作者思念母亲的实物,也是母爱的具体的体现物,它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化

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