人教版选修2-2第一章导数及其应用.pptVIP

* * 人教版选修2-2第一章导数及其应用 天津市第二十一中学 吕瑞 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说教材流程 一、说课标 内容标准 课程框架 课程目标 高中数学课程目标 情感态度与价值观 能力目标 知识目标 变化率与导数 平均变化率的定义 瞬时速度 几何意义 抽象与归纳 实践 数学活动 想象 认同 体会 ⑴理解、掌握平均变化率的定义，会用平均变化率的定义解决一些实际问题． ⑵理解瞬时速度，导数的要领掌握导数的要领并会运用导数解决一些实际的问题，会解一些极限的方法． ⑶理解并掌握导数的几何意义，并会用导数来求解一些几何的问题． 抽象与归纳能力：能根据课程的内容想象日常生活中一些变化的实 例，能应用所学的数学知识解决此类问题 实践能力：培养学生实际动手能力，综合利用已有的知识能力． 数学活动能力：培养学生思考问题，并能探究发现一些问题探究解决 问题的一般思想，方法和途径． 想象能力：能根据所学的知识想象上学生活中一些变化的、运动的例子，能近似值去代表某点处的瞬时变化．　 ⑴通过实例与讲座必须让学生认同：平均变化率是两相对于两个量之间的此 值；必须让学生认同与体会，平均变化率，如平均速成度不一定是段时反映能反映其在某一时刻的瞬时速度． 　　⑵通过探究，必须让学生