统计回归模.pptVIP

数学建模之 人群中各个体收入有区别吗？ 不同性别的收入是否不同？ 是否少数民族的收入是否不同？ 不同工种的收入是否不同？ 不同性别和工种的收入是否不同？ 是否少数民族不同工种的收入是否不同？ 全球吃死的人比饿死的人多? 统计方法 利用从一定总体中随机抽取一部分即样本的性质，来推断和预测总体的性质的方法。 给定显著性水平 ，查自由度为n-2的临界值 ； ◆若 ，表明相关系数 r在统计上是显著的， 应否定 而接受 的假设； ◆反之，若 ，应接受 的假设。 为了考评教师的教学质量，教学研究部门设计了一个 教学评估表，对学生进行一次问卷调查，要求学生对 12位教师的15门课程（其中3名教师有两门课程）按以 下7项内容打分，分值为1—5分（5分最好，1分最差） 逐步回归的基本思路是：先确定一个包含若干自变量的初始集合，然后每次从集合外的变量中引入一个对因变量影响最大的，再对集合中的变量进行检验，从变得不显著的变量中移出一个影响最小的，依次进行，直到不能引入和移出为止。引入和移出都以给定的显著性水平为标准。利用MATLAB系统工具箱中的逐步回归命令stepwise可以实现逐步回归。Stepwise提供人机交互式画面，可以在画面上自由引入和移出变量，进行统计分析。具体用法参见MATLAB丛书. 回归终得到的