北京市高中通用技术《技术与设计2》1.1常见结构的认识（一）教案 苏教版.docVIP

二十四中教学案例纸 课题名称 常见结构的认识（2课时） 课标要求 （一）了解结构的含义。 （二）能从力学的角度理解结构的概念和一般分类。 （三）能结合1~2种简单的结构案例，分析结构是如何承受力的。 考纲要求 1、了解结构的含义。 2、从力学的角度了解结构的概念。 3、了解结构的类型，能对简单的结构实例进行分类。 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观） 知识与技能： （一）了解结构的含义。 （二）能从力学的角度理解结构的概念和一般分类。 （三）能结合1~2种简单的结构案例，分析结构是如何承受力的。 过程与方法： 通过对结构的认识，了解日常建筑的特点，培养对复杂结构的欣赏能力。 情感态度和价值观： 体验不同的结构风格，把握时代特点，增强对传统建筑的欣赏能力，培养爱国热情。 教学重点 结构的定义（广义，狭义），常见的结构类型 教学难点 理解应力与内力的概念，学会从技术的角度分析事物的受力。 教法运用 讨论 讲授 教学背景分析（教材分析、学生分析） 本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“常见结构的认识”的第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。本课时要通过展示自然界中形形色色的结构图以及对这些结构分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。要让学生知道为什么要学习“结构与