2015荷花淀.docVIP

十一.荷花淀教案 一、 教学目的:??? ??? 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情思想的写法。??? ??? 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美,通过人物分析理解小说的主题。??? ??? 二、 教学重点、难点:??? ??? 1.重点: 小说的语言(包括描写人物的个性语言和整体上的清新淡雅的语言风格)??? ??? 2.难点: 通过景物描写、细节描写来表现人物的感情。??? ??? 三、教学步骤 :??? ??? 第一课时??? ??? (一)解题:??? ??? 相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,白洋淀地区属于冀中抗日根据地,芦构桥事变后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。??? ??? (二)作者简介:??? ??? 孙犁,河北省安平县人,艺术风格就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”,与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。??? ??? (三)情节结构:??? ??? 预习提问1:《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说,一提起战争,我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞,但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢???? ??? 预习提问2:本文的主人公是谁?通过什么来展示人物性格特征的???? ??? 预习提问3:如何按情节划分层次?(注意: 隔行是小说分段的方法之一。)??? ??? 第一部分: 水生参军,夫妻话别。(\月亮升起来\-——\上船走了\)开端??? ??? 第二部分: 探望丈夫,归途遇敌。(\女人们到底有些藕断丝连\-——\是监视白洋淀的哨兵吧\)发展??? ??? 第三部分: 伏击歼敌,战斗中成长(\她们向荷花淀里摇\——结尾)高潮、结局、尾声??? ??? (四)本文线索:以时间的推移为线索安排情节??? ??? 月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天??? ??? 第二课时??? ??? 教学重点:语言和景物的描写特色。??? ??? 一、研析本文的语言特色??? ??? (本课语言学习的重点应集中在三个方面 :1、简洁传神的对话描写;2、诗味盎然的环境描写;3、准确生动的遣词造句。 )?? ??? 1、鉴赏人物对话?? ??? 提示:人物对话要根据上下文和语言环境,考虑分析其用意、心理、情感、效应等因素,充分运用丰富的联想和想象,从整体上去体味,进而理解其对刻画人物性格和发展故事情节的作用。 ??? (1)分角色朗读“夫妻话别”一节,朗读要力求切合人物身份,表达人物感情。??? ??? (2)鉴赏讨论:??? ??? 问:这一节对话可分几层???? ??? 明确:可分追问真情、赞同丈夫参军、应承丈夫的嘱咐等三层。??? ??? 问:请运用联想和想象,结合上下文和语境,认真分析水生嫂的对话,说说这些对话对刻画人物性格,推动故事情节发展有什么作用???? ??? 明确:“今天怎么回来得这么晚?”——表现了水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。??? ??? “他们几个呢?”——水生答非所问,故意岔开话题,水生嫂觉察丈夫有心事,不便直问,只得再次试探。??? ??? 问:“怎么了,你?”这是什么句式,水生嫂为什么会这样问???? ??? 明:这是主谓倒装的句式。由于水生笑得不平常,水生嫂猜不透,一下子迸出这短促的问句,反映了她心情的急切。出于对丈夫的关心,她急于要知道底细。表现了中国女性传统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性。以上几句对话,表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。??? ??? “你总是很积极的。”——在妻子的逼问下,水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大部队。水生嫂此时的心情是十分复杂的,她爱丈夫,爱自己的家,更恨鬼子,丈夫第一个报名参军,她为自己有这样一个丈夫而感到自豪,所以,对丈夫责怪中含有赞扬。?? ??? (3)几个青年妇女商量探夫的对话也写得个性鲜明,生动有趣,分别展示了她们怎样不同的个性呢???? ??? 明:“听说他们还在这里没走,