冲刺2010高三语文高考一：话题作文之关系性话题 素材.docVIP

冲刺2010高考语文一：话题作文 （三） ?关系性话题 1、训练目标 训练学生要辩证全面地分析问题，注重话题二者内在的关系。 2、写作指导 有些话题的提示性文字中涉及到两种乃至两种以上的事物或对象，那么命题人在拟定话题时就可以将这两种事物、对象合并在一起，形成一个话题，这就是我们所说的“关系性话题”。如：2003年高考作文的话题 “感情亲疏和对事物的认知”就是这种类型的话题。这个话题用连词“和”，把“感情的亲疏”、“对事物的认知”这两个事物连接起来，我们必须根据提示性材料确定主旨，揭示出二者之间的内在联系：分论点1：感情妨碍对事物的正确认知；分论点2：感情加深对事物的正确认知；分论点3：感情与认知是辨证关系。2004全国高考语文作文以“相信自己与善于听取别人意见”为话题；2004广东高考以“语言与沟通”为话题等，都属于关系性话题。 “自我认识与他人期望”（重庆卷）等。对于这类话题，我们在审题时需要将两者之间存在的关系提示出来，不可偏废，否则就有可能偏题。?? 关系型作文话题要素之间的关系主要有：1、对立统一关系；对立统一关系就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。2、并列共存关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如话题 “平凡与伟大”，“向前看与向钱看”，“名