* * 教学目的: 使学生熟练求一个数的几分之几是多少的应用题,进一步理解倒数的意义,熟练掌握倒数的知识。提高学生分数乘法的计算能力和应用题的分析能力; 教学重点: 复习求一个数的几分之几的应用题 教学难点: 分析应用题的能力 判断: 1、1千克的 和2千克的 同样重。 ( ) 2、因为6× = ×6,所以6 × 与 ×6的意义相同。 ( ) 3、一桶食油重2千克,吃了 ,还剩 千克。 ( ) 4、两个数的积一定大于被乘数。 ( ) 2 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 2 1 2 ? ? ? 5、一根绳子长 米,用去 ,还剩 米。 ( ) 6、真分数的倒数都比原数大。 ( ) 7、a是整数,它的倒数一
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