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合作学习教学设计模版 请留下您的姓名、任教科目及任教年级。 姓名：孙玉杰 科目：语文 年级：六年级 ———————————————————————————————————— 您选择的单元是： 人教版六年级上册第七组单元第二篇课文《跑进家来的松鼠》 教学内容分析： 《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。 学习者分析： 六年级的孩子把握课文内容和主题，都不是难事，但对动物与人之间情感类的事认识并不多，理解动物间的情感就有一定的难度了。 学习目标： 1. 继续练习用较快的速度阅读课文。 2. 训练学生运用小标题梳理主要内容的能力，体会课文表达的感情。 3．用课文教会学生学习语文的方法，学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 4．培养学生学会提出有价值的问题。 5