庞教学设计.docVIP

课题 记承天寺夜游 科目：语文 教学对象：八年级学生 课时： 第一课时 提供者：庞雅坤 单位：宝坻区朝霞街道高家庄中学 一学情分析： 八年级学生对文言文词语积累较少，文言疏通能力较差，文言语感有待培养。然而，本班学生学习积极性较高，大部分学生语文基础较好，有较好的预习习惯，语言浅显易懂，学生预习起来容易，定会觉得兴味甚浓，疏通文意决非难事，因此，教师可以提前布置预习，学生完全可以通过自己的主动学习把课文读顺，读懂，掌握故事情节。教师通过课上预习反馈，使学生获得成功喜悦，增加学生学习语文的兴趣。 《记承天寺夜游》表达了作者微妙复杂的心情。话中有诗，意蕴深远，适合学生的诵读学习。学生经过两年的学习，对于文言文的阅读与学习已初步形成了一定的学习方法，但对文言文阅读分析还不够到位，特别是情景交融、借景抒怀的文言文，讲解本文时，要注意引导、启发学生的思维，并努力创设情景，以诵读为主，激发学生兴趣，教给学生学习方法，让学生能够在读中思、读中品、读中悟。 二、三维目标 ： 知识与技能： 在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容。 过程与方法： 品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 情感态度与价值观：感受、学习苏轼豁达的人生态度。 三、教学重点、教学难点 重点：背诵课文、学习景物描写的方法。 难点：体会”闲人