3食物的消化1.pptVIP

3、食物的消化 ------食物在身体里的“旅行” 教学目标 过程与方法 跟踪食物体内的“旅行”和变化作出假设。 知识与技能 了解消化过程，认识消化器官。 知道什么样的饮食习惯好。 情感、态度与价值观 关注饮食消化卫生，自觉培养健康、科学的饮食习惯 教学重难点 了解消化过程，认识消化器官。关注饮食消化卫生，自觉培养健康、科学的饮食习惯。 品尝和“跟踪”小馒头，并对食物在体内的“旅行”和变化作出假设。关注饮食消化卫生，自觉培养健康、科学的饮食习惯。 300多年前，意大利有位桑克陶瑞斯教授曾做了一个很奇特，而又十分“舒服”的实验：把一只椅子挂在一杆巨大的称上，自己整天坐在椅子上，不时的记录下自己的体重。他发现，坐的时间越久，他的身体越轻。当他吃了一顿饭，体重又增加了。但是，再坐一会儿，体重又渐渐少了。（教师边讲边板画）吃下去的东西哪去了？ 食物在身体里的“旅行” 吃下去的食物依次去哪里了？ 认识消化器官，了解人体的消化过程 1、说说人体的消化器官有哪些？ 出示人体消化器官模型，教师讲解人体主要的消化器官及位置 3、说说人体的消化器官有哪些？在身体上指指它们的位置 1、说说人体的消化器官有哪些？ （三）了解消化器官及其作用 认识消化器官，了解人体的消化过程 倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 你知道食物是如何从口腔一步一步到达肠的末端的？ 消化道是用什么方式使食物前进的？ 讨论什么样的饮食习惯有利于保护消化器官，并能促进食物的消化？ * * 温馨提示： 保护消化器官，请做到以下几点： （1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”； （2）饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物； （3）起居有规律，定时排便。