三年级《信与信息技术》教学设计.docVIP

第1课 信息与信息技术 鼓楼区第二实验小学 虞继文 ■教材分析 本节课是苏科版小学信息技术教材上册的第1课，重点了解信息的概念以及信息活动的一般过程。信息和信息技术本身的内涵极其丰富，教材安排一课时完成教学任务，旨在让小学生初步感知这一概念，知道什么是信息，什么是信息技术，尽可能多地通过观察生活中的信息现象,知道信息就在我们身边,合理选用信息技术工具对我们学习、工作、生活的意义。由于教学内容本身比较枯燥、抽象，教学中可以利用课件向学生提供丰富的信息，组织学生开展多种形式的活动，来突破教学难点。 ■学情分析 我校学生家里条件比较好，学生见多识广，思维活跃，95%的家庭有电脑，他们理解的信息技术课就是玩电脑的课。根据学生情况，本节课用一课时完成，帮助学生转变认识，明确信息的概念，认识信息活动的一般过程。 ■教学目标 1、知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具。 2、过程与方法：通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中初步了解信息活动的一般过程。 3、情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣。 4、行为与创新：能够积极思考生活中的信息现象，初步培养学生选用合适技术工具处理信息的意识。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 教学重点：（1）信息及信息技术的认识（2）信息活动的一般过程 教学难点：认识