[导学案]人教版 必修一 第四章 第五节 牛顿第三定律.docVIP

§4.5牛顿第三定律 设计: 冯亮 审核：高一物理组 班级： 学习小组： 学生姓名: 【学习目标】： 1.知道两个物体间的作用总是相互的，而且作用力和反作用力的说法也是相对的。 2 经历探究作用力与反作用力的关系的实验，观察（或体会）一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。 3.能正确表述牛顿第三定律，并能运用定律定性分析说明相关具体实例。 【自主预习】1.作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是____________，物体之间____________的这一对力叫做作用力和反作用力.它们总是____________，同时____________.我们可以把其中任何一个力叫做____________，另一个力叫做____________. 2.牛顿第三定律 两个物体之间的____________和____________总是____________、____________，作用在____________直线上.】下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是 ( ) A．先有作用力，后有反作用力 B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力 C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反用力 D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力A．木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡。 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力。 C．外力F与墙对木块的正压力是一对作用力和反作用力。 D．木块对墙的压力的反作用力与外力F大小相等。 3.两个小球A和B，中 ( ) A．绳对A的拉力和弹A的拉力B．弹簧对B的拉力和B对的拉力 C．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力 改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系： 条件 两弹簧读数 A弹簧不动，B弹簧拉A B弹簧不动，A弹簧拉B A,B对拉，同时两弹簧做匀速直线运动 A,B对拉，同时两弹簧做加速直线运动 结论： 注意事项： 使用弹簧秤前先调零; 拉伸弹簧时不能超过量程; 3.将弹簧放在水平桌面上水平拉. 牛顿第三定律 1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上。 2．表达式：(作用力)F=- F′(反作用力)，式中的“一”号表示方向相反。 3．重要意义 ①牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。 ②全面揭示了作用力和反作用力的关系，可归纳为三个性质和四个特征。 作用力和反作用力三个性质： A．异体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效果； B．同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后；C．相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。 四个特征： A．等值：大小总是相等的； B．反向：方向总是相反的； C．共线：总是在同一直线上； D．同性：力的性质总是相同的。 ③牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系，不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关． 【合作探究三】平衡力与作用力和反作用力的异同（小组讨论完成） 一对平衡力 一对作用力与反作用力 不 同之 点 性质 作用 对象 依赖关系 相同点 【达标检测】 1.对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（ ） A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失 B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力 D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡 2物体静止放于水平桌面上，则（ ） A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 3跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（ ） A.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力 B.地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力 C.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 D.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力 4几位同学在学习牛顿第三定律时，对马拉车发表了下列看法，其中正确的是（ ） A.马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B.马拉车前进，是因