三年级语文册第七单元课时教案.docVIP

三年级语文下册课时教案 第 节 总序第 节 课题 26、十二生肖的故事 编写 时间 月 日 执行 时间 月 日 教学目标 1.认识、会写“肖、庙、将、励、钟、缓、除、迈、伐、偷、蛇、丧”12个生字；辨析多音字“蒙”。2.朗读课文；练习复述故事。3.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。 重点难点 1.朗读课文；复述课文。2.了解如何用十二生肖来记人的出生年。 教具准备 教学过程：　　　 （一）创设情境，导入课题　　　1.（出示一种动物玩具）在生日当天，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）　　　2.你属什么？你的家里分别是属什么的呢？（指名答）　　　3.你还知道哪些属相？（课件一一出示十二生肖，引导学生观察辨认）　　　4.十二生肖是中国特有的传统文化。我们用十二种动物作标志，一种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。为什么古代的人们会把这十二种动物作为生肖呢？这里边还有一个有趣的故事。今天我们就来学习这则有趣的故事。（板书课题：十二生肖的故事。齐读课题） 　　（二）初读课文，整体感知：　　　1.教师范读课文，想想课文讲了一个怎样的故事。　　　2.学生自由读课文，圈画生字词，遇到不懂的词画和问号。　　（