整理和复习 表内除法(二) 一、创设情境,导入新课 问题: 1. 每个小组都有一些我们学过的 除法算式卡片,你们能快速地 算出这些算式的得数吗? 活动要求: 1. 同桌两人一组,把手中的算式卡片摆一摆。 (一人摆卡片,一人负责记录。) 2. 全班交流:你是怎么整理的? 2. 你能根据这些算式的特点进行 整理吗? (一)展示资源,构建网络 二、回顾整理,构建网络 问题: 1. 从乐乐整理的表中你 能发现什么? 谈话引入:让我们一起 来看一看乐乐是怎么整 理的。 小结:同学们真会认真观察,能在这个表中发现这么多规律,并且 按照规律把所有的算式都填写出来了,你们真了不起! 12÷3 15÷3 18÷3 21÷3 24÷3 27÷3 12÷4 16÷4 20÷4 24÷4 28÷4 32÷4 36÷4 10÷5 15÷5 20÷5 25÷5 30÷5 35÷5 40÷5 45÷5 6÷6 12÷6 18÷6 24÷6 30÷6 36÷6 42÷6 48÷6 54÷6 7÷7 8÷8 9÷9 14÷7 21÷7 28÷7 35÷7 42÷7 49÷7 56÷7 63÷7 16÷8 24÷8 32÷8 40÷8 48÷8 56÷8 64÷8 72÷8 18÷9 27÷9 36÷9 45÷9 54÷9 63÷9 72÷9 81÷9 2. 根据你的发现把余下的算式填
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