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( 二 )年级拓展阅读教学设计 课 题 1.秋天的图画 拓展篇目 寻找秋天 训练重点 熟读短文，理解内容，积累好词佳句。 阅读 活动 步骤 初读短文，识记生字： 学生自读短文，圈出自己不认识的字。 在小组里互相学习，有不认识的字向同学请教。互相正音，解决问题。 汇报识字情况，指名读短文。 细读短文，朗读感悟： 互相听读短文，标出自然段的序号。 说说短文主要讲了什么？在小组里交流。 3. 汇报学习情况。 积累好词好句： 仰望西山，它隐隐约约显露出温柔的面庞，多么像一位婀娜多姿的少女亭亭玉立在美丽的西河边，似幻似梦，多么美丽，多么神奇！ 野花儿还时不时地散发出一阵阵清香，这种香味不像梅花那么淡雅，也不像桂花那么甜腻，更不像玫瑰那么浓烈。野花自有一种说不出来的清香，令你陶醉！ 隐隐约约 婀娜多姿 亭亭玉立 风景秀丽 山水交融 四、课堂练习 1.本文共有（ ）个自然段。第5自然段共有（ ）句话。 2.“我们”找到秋天在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 五、小结短文： 和小伙伴说一说读完这篇短文的感受。 课后 小结 课 题 1.秋天的图画 拓展篇目 金色的秋天 训练重点 熟读短文，理解内容，积累好词佳句。 阅读 活动 步骤 初读短文，识记生字： 自己默读短文，圈出自己不认识的字。 在小组里交流自己不认识的字，互相正音，解决字音。 汇报识字情况，指名读课文。 细读短文，朗读感悟： 自读课文，标出自然段的序号。 说说短文主要讲了什么？在小组里交流。 3. 汇报学习情况。 积累好词好句： 晶莹透明 含苞待放 丰富多彩 翩翩起舞 庄稼地里的玉米，像列队的士兵，一个个牛角似的玉米棒，龇牙咧嘴地吹着胡须。 四、课堂练习 1.本文共有（ ）个自然段。第4自然段共有（ ）句话。 2.我会填: ( )的秋天 （ ）的小姑娘 （ ）的玉米棒 （ ）的豆荚 五、小结短文： 和小伙伴说一说读完这篇短文的感受。 课后 小结 ( 二 )年级拓展阅读教学设计 课 题 2.黄山奇石 拓展篇目 夏日的黄山 训练重点 熟读短文，理解内容，积累好词佳句，感受秋天的美。 阅读 活动 步骤 一、初读短文，识记生字： 1.自己小声读短文，圈出自己不认识的字。 2.在小组里交流请教自己不认识的字，互相正音，解决字音。 3汇报识字情况，指名读课文。 细读短文，朗读感悟： 1.再读课文，标出自然段的序号。 2.说说短文主要讲了什么？在小组里交流自己的朗读感受。 3.在班上汇报学习情况。 三、积累好词好句： 苍翠欲滴 灿烂辉煌 如痴如醉 跌宕起伏 婉转悠扬 夏之黄山，是一幅幅浓绿的画，是一杯杯清凉甘甜的果汁，更是一曲曲跌宕起伏、婉转悠扬的乐曲。 四、课堂练习 1.本文共有（ ）个自然段。第4自然段共有（ ）句话。 2.我会填： 一( ) 凉棚 一（ ）画 一（ ）乐章 一( ) 果汁 一（ ）七彩桥 一（ ）火种 五、小结短文： 和小伙伴说一说读完这篇短文的感受。 课后 小结 课 题 2.黄山奇石 拓展篇目 黄山四绝 训练重点 熟读短文，理解内容，积累好词佳句。 阅读 活动 步骤 一、初读短文，识记生字： 1.自己默读短文，圈出自己不认识的字。 2.在小组里交流自己不认识的字，互相正音，解决字音。 3汇报识字情况，指名读课文。 细读短文，朗读感悟： 1.自读课文，标出自然段的序号。 2.说说短文主要讲了什么？在小组里交流。 3.汇报学习情况。 三、积累好词好句： 千奇百怪 神来之笔 云雾弥漫 令人叫绝 黄山有无数奇巧的怪石，它们与险峰、奇松巧妙结合，构成一幅幅奇妙的画卷。 四、课堂练习 1.本文共有（ ）个自然段。第3自然段共有（ ）句话。 2. “天下四绝”指的是 、 、 和 。 五、小结短文： 和小伙伴说一说读完这篇短文的感受。 课后 小结 ( 二 )年级拓展阅读教学设计 课 题 3.植物妈妈有办法 拓展篇目 秋 训练重点 熟读短文，理解内容，积累好词佳句，感受秋天的美。 阅读 活动 步骤 一、初读短文