二年级语文年级数学复式教学设计--liyinshuan.docVIP

二年级语文四年级数学复式教学设计 大方山学校--------李银拴 二年级语文 四年级数学 一、教材依据 人教版小学二年级下册第5课雨后 苏教版四年级下册第43页 二、设计思路 　 通过雨后美景的初步学习感受，感悟童年生活的美好。 通过连除式题的简便方法学习，以提高学生的计算能力、思维能力。 三、教学目标 　 　 （一）知识与能力 1.能流利、有感情的朗读课文和背诵课文。2.学会本课生字。 1. 理解和掌握连除式题的简便计算方法，提高计算能力 2. 培养学生对数学的感悟能力和灵活的计算技能。 （二）方法与途径 通过本课学习，掌握通过重点词语感受课文情感的方法 在经历连除式简便运算的学习过程中体验发现的学习方法。 （三）情感与评价 感受雨后美景，感悟童年生活的美好 感悟数学知识的逻辑美、培养探索、创新精神 （四）现代教学手段 用多媒体营造雨后美景 用多媒体演示逻辑关系 四、教学重点 学习理解词句 理解和掌握连除式题的简便方法 五、教学难点 通过词句感受雨后景色的美好 会灵活选择简便方法解决问题 六、教学准备 课件、识字卡片 指导看图，导入新 课件、投影仪、卡片 七、教学过程 一、直接教学课。 （！）请小朋友打开课本，仔细看课文中的插图，说说上面的是谁和谁，他们什么时候，在什么地方干什么，他们的脸上是什么表情。 （3画的是一个小男孩：小哥哥；还有一个小女