5第五章两均数差别的统计意义检验(阅读).pptVIP

第一节统计意义检验的基本步骤 例题 一般认为:健康成年男子的脉搏为72次/分钟。现调查某山区50名健康成年男子的脉搏，得均数75次/分钟，是否说明某山区健康成年男子的脉搏高于一般人? 假设检验的意义 产生差异的原因: 1. 抽样误差 2. 来自不同的总体 均数的假设检验（hypothesis test of mean） 判断样本均数与总体均数之间或样本均数与样本均数之间的差别在统计上有无显著性意义，即这种差别是来自于抽样误差还是本质上存在的方法称为均数的假设检验。常用的检验方法有：t检验、u检验和F检验等。 两个均数假设检验的类型： 1、样本均数与总体均数的比较 （t检验或u检验） 2、配对资料的比较（t检验） 3、两个样本均数的比较 （t检验或u检验） 两均数u检验和t检验的应用条件 一、u检验（u-test）应用条件 1、样本来自正态分布总体； 2、σ已知； 3、σ未知，但n足够大（如n100） 二、t检验（t-test）应用条件 1、样本来自正态分布总体； 2、σ未知，n较小； 3、两小样本（n1+n2100）均数比较时，要求两总体方差相等。首先应进行方差齐性检验：①方差齐同时作t检验；②方差不齐时作t′检验（校正t检验）。 第二节样本均数和总体均数差别的统计意义检验 例题 某地以