62在实践中追求和发展真理3(文科公开课)(阅读).pptVIP

认识的根本任务和根本目的 区别 ①含义不同。认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；而认识的根本目的则是把理性认识应用于实践，去指导实践，改造世界。 ②过程不同。认识的根本任务是指在实践的基础上由感性认识上升到理性认识，即由实践到认识的过程；而认识的根本目的则是指理性认识再回到实践中去，即由认识到实践的过程。 ③意义不同。只有完成认识的根本任务，人们才能揭示事物的本质和规律，才能按规律办事；而只有实现认识的根本目的，才能发挥认识的指导作用，发挥意识对物质的反作用，有效地改造世界，才能使认识本身得到检验和发展。 联系 ①完成认识的根本任务是实现认识根本目的的必要准备，而实现认识的根本目的则是完成其根本任务的必然归宿。 ②两者都必须以实践活动为基础。 ③两者都必须发挥人的主观能动性。 下列观点都是真理吗？为什么？ “上帝创造了人” “发展是硬道理” “供求影响价格” 真理一定有用，但有用的不一定是真理。真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基（1792——1856）提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 （二） 真理是具体的有条件的 （二） 真理是具体的有条件的 本课所涉及的三