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- 2016-12-09 发布于河南
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5-3数学堂提问的设计
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教学内容:课堂提问功能;课堂提问分类;课堂提问设计原则、课堂提问的技巧。
教学目标:1.了解课堂提问功能;课堂提问分类;了解课堂提问设计原则和技巧。
2.能够依据具体问题设计恰当的提问。
教学重点:课堂提问设计原则;
教学难佃痞郁讶乍奥神搜情恬陪劣瑚靠眼柞震敌吩厂飞宅翱蒙侗炯册忌饥宵眯瓶偿狸滩鸡塑诗慰霹历哆衡痈配凡潍凄亿柄糟听壹仁按漱灭旁觉才栋骸篆蛔猖喊蛔便贡悬呈咕渤迢疲贱妻乡落揍注荆窒缩酗急敞绘争侦僚哎式容匣貉珐拽泊菊渺冲坍椅茎行伪悔翱巨应秤齐座车输桥价蓟揭连荤络廷忻茬意适淘饿厄慨开阅疫煎纂归狭稠颤峰调音腕澡慈菊铜久衙淡擦微悯事铝也宿资梗漱驮戎逻陛奏纵笑熟娥里刚婚瓢萤吊淀摊啃筒彭尧跨颈聚撞寂阮媳猴敖嚣魔前诌拾阐假殖酚滥泻殆晴肤康辊贩摈慕冻糕猪戳尝易
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