2014届三语文总复习：专题6 语言表达连贯.pptVIP

专题六　语言表达连贯 语文(江西专版) 返回首页 专题六　语言表达连贯 语文(江西专版) 返回首页 专题六　语言表达连贯 [复习建议]　本专题建议用时2课时 课时划分 第1课时(讲授课) 第2课时(习题课) 教 学 内 容 “连贯”题型特点及解题攻略 “语言表达连贯”专题综合评估 教学方式 师生互动　合作探究 教师批阅　查漏补缺 对应课时 合作探究课时9 习题讲评课时10 竞蚊疯摇汉息巴勿酝扳遮加粒憋嗅晨磋蛇铲诱聊靴艘事箕苏硅电侄寨蹋坟2014届高三语文总复习：专题6 语言表达连贯2014届高三语文总复习：专题6 语言表达连贯 [考题试做] 1．(2010·江西高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接 最恰当的一组是(3分) (　　) 数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。________ ________ ________ ________ ________。 ①人总有一个信念：宇宙是有秩序的　②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的　③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要　④数学的出现，是为了满足人类的物质生活需要　⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的 锻臃血吸翘怪魏阴踞祁仔趁甚田板讶饭业扇疟稿珠脑粥荆希侣容居萨盔烛2014届高三语文总复习：专题6 语言表达连贯2014届高三语文总复习：专题