【优选】人教新课标（标准实验版）八年级上册 第14课《故宫博物院》教案.docxVIP

故宫博物院教学目标1熟读课文,把握说明文的顺序。2.学习本文的说明方法及其语言的特点。3.培养对祖国传统建筑艺术的自豪感学情分析八年级学生刚具备学习说明文的能力,已经基本掌握说明文的知识体系。八年级学生的空间概念不是很强,而且刚刚接触说明文,所以激发学生的兴趣很重要,让学生在课堂上看到故宫的图片,让学生形成一定的感性认识,明确说明文的空间顺序。重点难点教学重点:学习本文的说明方法及其语言的特点。教学难点:理清作者的写作思路,弄清文章的说明顺序教学过程【导入】引故宫教学过程:一、情境导入大屏幕展示两幅明清宫廷电视剧的剧照师问:大家知道明清两代皇帝、公主、阿哥们他们居住的地方叫什么??过去的皇宫现在叫什么?过渡语:今天我们一起来学习一篇说明文《故宫博物院》(板书:故宫博物院)你了解多少有关故宫的知识?(找同学提前查资料来介绍故宫)过渡语:今天我们就一起走进这神秘的紫禁城,一起揭开它神秘的面纱。为了更准确的学习这篇文章,看看我们今天需要完成的任务。?【讲授】出示目标二、定向示标1熟读课文,把握说明文的顺序。2.学习本文的说明方法及其语言的特点。3.培养对祖国传统建筑艺术的自豪感过渡语:为了更准确的学习这篇文章,我们先认识一下作者。【讲授】读故宫三、自学指导1.作者:黄传惕,湖南省平江县人,故宫研究员,现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。《故宫博物院》原来是一篇广播