山西省临汾清华园中学214年高中语文 苏轼词两首导学案 新人教版必修4.docVIP

山西省临汾清华园中学2014年高中语文 苏轼词两首导学案 新人教版必修4 【学习目标】 领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2、体会作者写景、状物、叙事、抒情的写作手法，理解词中烘托和映衬手法的运用。 3、体会词中流露的作者的豪迈之情与壮志难酬的感慨。 4、反复诵读，从词句入手，体会炼字炼句的妙处，提高鉴赏古诗词的能力。 【学习重、难点】 1、体会作者写景、状物、叙事、抒情的写作手法，理解词中烘托和映衬手法的运用。 2、体会词中流露的作者的豪迈之情与壮志难酬的感慨。 【学法指导】 合作探究法 小组讨论法 讲授法 【导入新知】 1.作者简介：  苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。苏洵之子。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。嘉祐进士。 散文方面：其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。代表作有《赤壁赋》《喜雨亭记》《超然台记》《石钟山记》等。  词方面：词开豪放一派，对后世很有影响，与辛弃疾合称“苏辛”，是豪放词派的开创者。 书画方面：苏轼擅长行书、楷书，善作枯木怪石。与“黄庭坚、米芾、蔡襄”并称“宋书画四大家”，有名画《枯木怪石图》《竹石图》。  苏轼追求“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。苏轼注重提携后人，有“苏门四学士”：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之为其门下。 2、解题： 《