江苏省南京市江宁区汤山级中学七年级语文上册 第五单元 24月亮上的足迹学案 （新版）新人教版.docVIP

24月亮上的足迹 学习目标 1．提取信息，概括文意。 2．把握准确、生动、清晰叙事的特点。 3．大胆想象，乐于探究。 重点难点 训练学生提取信息，概括文意的能力。 课时安排 一课时 一．预学导航（学情检测） （一）知识领航 导入：遥望静谧的星空那一弯美丽而神秘的明月，总让人魂牵梦系，引人有着无限的遐思。此时的你想到了哪些描写月的诗词名句或美丽的传说？（学生抢答诗词名句及讲述传说故事——如嫦娥奔月，吴刚伐桂等） 人类很早就向往着飞向月宫，一睹芳容，当然这只是一种美丽的幻想。不过老师这儿有一幅图片，请你来欣赏一下。（展示月球上人类脚印的图片）知道你看到的是什么吗？（生说）——对，这就是人类留在月亮 的第一个脚印。想不想知道这是谁的脚印？他们又是如何登上月球的呢？现在让我们跟随航天英雄一起去感受那惊心动魄的一幕，揭开月球那神秘的面纱，搜寻那月亮上的足迹。（板书《月亮上的足迹》） （二）自主学习 1．查阅资料，简要了解有关月球的知识。 2．理解下列词语的意思。 观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向）， 观测并测度（情况）。 合算：指花费的人力物力较小而收效较大。 海域：指海洋的一定范围。（包括水上和水下） 里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 3. 学生疑问（归纳整理学生的主要问题）： 二．共学助行（活动设计） 1．快速默读课文，整体感知内容，注意读时不出声、不