2016-2017学年度八年级语文上册 14《沉寂的雪原》教学设计 长春版.docVIP

《沉寂的雪原》教学设计 【教学目标】㈠知识与技能目标 1.了解美国作家杰克·伦敦及其主要作品。 2.理清小说的故事情节 ㈡过程与方法目标 在阅读中,抓住重点情节，感悟人物形象。 ㈢情感态度价值观目标 在对文章的品味中，感悟到人性的光辉和美好，从而去热爱生活珍爱生命。【教学重点】1.理解课文的感情和主旨，体会主人公的精神魅力。2.体会人与狗在求生时迥然不同的表现。3.品味课文逼真的描写。4.品味课文情节的传奇性。【教学难点】体会环境描写、心理描写和细节描写的作用。潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历及其坚韧卓绝的求生意志。把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪。【学法指导】1、通过自主学习了解作者及写作背景。2、初步朗读课文，整体感知文章内容，自主处理生字词。3、反复诵读，在书本上批注自己的理解4、在自主学习中遇有不能解决的问题写在导学案的“我的疑问”处。 【教学时数】两课时。【教学过程】第一课时（一）导入新课????房龙说：“一般来说，我们的辛苦总能换来果实。野蛮人实际上正是我们自己在恶劣环境中的自我体现。”是啊，你能要求一个穿着破衣烂衫，饥肠辘辘而又强健敏捷的人温文尔雅吗？这时，生存的需要将压倒一切，为生存而进行的竞争也将是残酷的。这里，任何高尚的道德、理念都是苍白的、不合时宜的。请看，在茫茫的沉寂的雪原上，正有一群狗和三个人为了生存在抗争着、斗争着。（二）了解作者，把握基础 1、关于作家与作品 杰克·伦敦（1876～1916），美国作家，生于美国加利福尼亚州的旧金山，父亲是破产的农民。他一生的经历可以用我们流行的词语来概括：失学儿童，打工仔，盲流，半工半读，自学成才。他打工大都是临时工，涉及的行业、地域非常宽泛，有报童、水手、矿工、搬运工、洗衣工、淘金者等，地域远到美国北方的阿拉斯加及日本。 杰克·伦敦的作品复杂多样。他初期的作品，被他自己称之为“北方故事”，有《棕狼》、《沉寂的雪原》、《白牙》、《结局》、《野性的呼唤》、《热爱生命》、《风雨儿女》、《对人类的信心》等。这些小说以北方严酷的自然环境和壮丽的景色为背景，大都题材新颖，故事情节紧凑，笔力雄健，极富男子汉气魄。 从1903年起，杰克·伦敦受到当时世界性的革命思潮的影响，开始积极地参与政治活动，创作了一大批反映当时现实的作品，如长篇小说《海狼》、《铁蹄》、《马丁·伊登》；论文集《阶级的战争》、《革命》；报告文学《深渊中的人们》等。 在杰克·伦敦的作品中，最为出色的是他后期的一些短篇小说。《一块牛排》以感人的形象表现了老年运动员的凄凉晚景；《毛普希的房子》谴责白人殖民者剥削土著人的暴行。写得最好的是《墨西哥人》，《墨西哥人》描写一位墨西哥青年，为了支持祖国的人民运动，情愿牺牲自己的一切，他竭尽全力击败了美国第一流拳击手。杰克·伦敦淋漓尽致地描写出拳击比赛的场面，紧张的气氛使人透不过气，主人公坚毅顽强的意志也得到了充分的展现。 在这些短篇小说中，杰克·伦敦的艺术手法相当成熟、高明。行文精练，动作感强，具有真挚动人的感染力。他尤其善于把人物放到尖锐的冲突中去表现，因此，他笔下的人物都像刀削斧劈的雕像，给人以深刻的印象。 2、关于创作背景： 19世纪末20世纪初，美国资本家不仅占有了交通、金融、能源等大部分资源，而且控制着政府的一切强力部门，日益加紧对劳动人们的掠夺。所谓“美国式的民主”已经破产，广大劳动人民过着十分贫困的生活。但阿拉斯加发现了金矿的消息一传出来，在资本家欺骗性的煽动下，在迷人的黄金梦的诱惑下，许多东部的工人、破产农民、退役军人以及一大批冒险家便纷纷铤而走险，争相去淘金。在激烈的竞争与严酷的自然环境中，不知演出了多少人间悲剧。 3.根据课前预习，巩固基础。踉踉跄跄　毛骨悚然　如愿以偿　小憩　涎水　讥诮销声匿迹　优胜劣汰　不省人事　羁绊　麋鹿　篝火?浮想联翩　大相径庭　梦呓　???扳机　???龇咧　??蹒跚（设计说明：这篇文章的字词量比较大，在课前充分预习的基础上，课堂要进一步巩固加强，可由学生课前准备小考条，课上互考相评。）（三）理顺情节，提炼精华1.概述故事，显现精彩情节。????可以学习小组为单位，组内分工，每人讲一部分，以做到各有特色，精彩纷呈，要求突出重点。2.在概述的基础上，用40个字总结。身处困境　危机四伏　撞翻雪橇　危在旦夕　突发意外梅森垂死　人狗之战　优胜劣汰　挑战死亡　战胜悲痛????设计说明：本设计的优势在于既调动学生个人的参与意识，又能发挥他们的团体力量，体现在学习过程中的团结协作精神。（四）研读课文，分析感悟1.猜测文中人物在干什么？“雪原”指什么地方？你对此了解多少？???故事发生在广袤的阿拉斯加荒原，天寒地冻，食